在一次課外探究活動中，某同學(xué)用如圖所示的裝置測量放在水平桌面上的木塊A與長木板B間的動摩擦因數(shù)。已知木塊A的質(zhì)量m=0.8kg，長木板B的質(zhì)量m′=1.6kg，用水平力F向右拉長木板B，使其向右運(yùn)動，彈簧秤指針穩(wěn)定時示數(shù)如圖所示。則A、B間的摩擦力 = N，A、B間的動摩擦因數(shù)= 。（取=10m/s2）

2.40 ； 0.30或0.3

【解析】

試題分析：A、B間的摩擦力等于彈簧秤的讀數(shù)：f=2.40N, A、B間的動摩擦因數(shù)

考點：滑動摩擦力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽安慶二中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，空間存在兩等量異種點電荷，以兩電荷連線的中點O為圓心畫出半圓，在半圓上有a、b、c三個點，b點在兩電荷連線的垂直平分線上，下列說法正確的是( )

A．a(chǎn)點場強(qiáng)大小大于c點場強(qiáng)大小

B．a(chǎn)c兩點的電勢相同

C．正電荷在a點的電勢能大于在b點的電勢能

D．將正電荷由O移到b電場力做正功

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省資陽市高一上期期末質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

某人在零時刻開始觀察一個正在做勻加速直線運(yùn)動的物體，現(xiàn)在測出了第3s內(nèi)及第7s內(nèi)的位移，根據(jù)上述已知條件

A．能夠求出任意一段時間內(nèi)的位移

B．不能求出任意一段時間內(nèi)的位移

C．不能求出任一時刻的瞬時速度

D．能夠求出任一時刻的瞬時速度

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省資陽市高二上期期末質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在水平桌面上放置兩條相距為l不計電阻的平行光滑導(dǎo)軌ab與cd，阻值為R的電阻與導(dǎo)軌的a、c端相連。質(zhì)量為m、邊長為l、電阻不計的正方形線框垂直于導(dǎo)軌并可在導(dǎo)軌上滑動。整個裝置處于方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中。線框通過一不可伸長的輕繩繞過固定在桌邊的光滑輕滑輪與一個質(zhì)量也為m的物塊相連，繩處于拉直狀態(tài)。從靜止開始釋放物塊下落h高度（物塊不會觸地），重力加速度為g，則

A．電阻R中沒有感應(yīng)電流

B．電阻R中的電流方向為從a到c

C．通過電阻R的電荷量為

D．若h足夠大，物塊下落的最大速度為

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省眉山市高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，物體A、B用一根輕繩連接放在粗糙水平面上，繩與水平方向的夾角=37°（始終保持不變）。某時刻A、B在水平外力F的作用下，由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，2s內(nèi)A、B前進(jìn)的距離為12m。已知A的質(zhì)量為m=1kg，它與水平面間的動摩擦因素為=0.5，重力加速度=10m/s2 。(sin37°=0.6，cos37°=0.8) 求：

（1）A、B共同運(yùn)動的加速度大小和繩的拉力大��；

（2）2s末將繩剪斷，物塊A還能滑行多遠(yuǎn)。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省眉山市高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一輛公共汽車進(jìn)站后開始剎車，做勻減速直線運(yùn)動。開始剎車后的第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的位移大小依次為11m和9m。則剎車后7s內(nèi)的位移是

A．24m B．35m C．36m D．49m

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省眉山市高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A．伽利略的理想斜面實驗證明了物體的運(yùn)動不需要力來維持

B．形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心

C．質(zhì)量、長度和力的單位都是基本單位

D．速度大的物體不容易停下來，是因為物體的慣性大

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東濰坊一中高三上期期末模擬理科物理卷（解析版） 題型：計算題

（18分）如圖1所示，質(zhì)量M=1 kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1 kg、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4，取g=10 m/s2。

試求：（1）若木板長L=1 m，在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8 N，經(jīng)過多長時間鐵塊運(yùn)動到木板的右端？

（2）若在鐵塊上施加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向右的力F，通過分析和計算后，請在圖2中畫出鐵塊受到木板的摩擦力f2隨拉力F大小變化的圖像。（設(shè)木板足夠長）

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶一中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（原創(chuàng)）（10分）某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運(yùn)動初速度的家庭實驗裝置，如圖所示。在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上滾下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運(yùn)動，他把桌子搬到豎直墻附近，使做平拋運(yùn)動的鋼球能打在附有白紙和復(fù)寫紙的墻上，記錄鋼球的落點，改變桌子和墻的距離，就可以得到多組數(shù)據(jù)。

①為了完成實驗，除了題中和圖中所示的器材外還需要的器材有_____。

②如果該同學(xué)第一次讓桌子緊靠墻壁，從斜面上某一位置靜止釋放鋼球，在白紙上得到痕跡A．以后每次將桌子向后移動距離x=10.00cm，重復(fù)剛才的操作，依次在白紙上留下痕跡B、C、D，測得 B、C間距離y2=14.58 cm，C、D間距離y3=24.38 cm，根據(jù)以上直接測量的物理量得小球平拋的初速度為v0=__（用x、y2、y3、g表示），小球初速度的值為___m/s，若痕跡D剛好位于墻腳，桌子的高度為______ m。（②問的計算結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字，g取9.80m/s2）

③在②小問的實驗中下列說法錯誤的是（單選）

A．墻壁必須是豎直的

B．每次都應(yīng)該從斜面上同一位置靜止釋放小球

C．實驗過程中，可以在桌面上向前或向后移動斜面

D．鋼球經(jīng)過桌面邊緣的位置的切線方向應(yīng)該水平

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