如圖12-4所示，在同一均勻介質(zhì)中有S1、S2兩個波源的頻率、振動方向均相同，且振動步調(diào)完全一致.S1、S2之間相距兩個波長，O點為S1、S2連線的中心，今以O(shè)點為圓心，以R=OS1為半徑畫圓，問在該圖上（S1、S2兩波源除外）共有幾個振動加強點？

圖12-4

解析：由對稱性可直接判斷O為加強點，又AS2-AS1=λ,BS1-BS2=λ，故A、B兩點也為加強點（如圖所示），即S1、S2連線上共有三個加強點，再過A1、B、O三點作三條加強線（表示三個加強區(qū)域）交圓周上A1、A2、B1、B2、O1、O2六個點，顯然這六個點也為加強點，故圓周上共有六個加強點.

答案：6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖2-2所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數(shù)點對齊，由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中．
距離 d1 d2 d3
測量值/cm
1.20
1.20
5.40
5.40
12.00
12.00
計算：（1）小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為多少？
      （2）小車的加速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

粗細均勻的電阻絲圍成如圖12-4所示的線框abcde（ab=bc）置于正方形有界勻強磁場中，磁場方向垂直于線框平面.現(xiàn)使線框以同樣大小的速度勻速地沿四個不同方向平動進入磁場，并且速度方向始終與線框先進入磁場的那條邊垂直，則在通過圖示位置時，線框ab邊兩端點間的電勢差絕對值最大的是（    ）

圖12-4

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科目：高中物理 來源： 題型：

某物理課外小組想探究“帶風(fēng)帆的玩具小車所受阻力與運動速度的關(guān)系”，他們進行了以下實驗探究：

  

（1）猜想：①f阻與車的速度v無關(guān)；②；③

（2）探究步驟

①將帶有風(fēng)帆的玩具小車、已連接好電源的打點計時器和紙帶按如圖10甲所示安裝在光滑傾斜的長木板上；

②接通打點計時器電源（電源頻率f=50Hz），使玩具小車從靜止開始加速運動，足夠長的時間后關(guān)閉打點計時器；

③改變長木板的傾角，重復(fù)以上實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次數(shù)

木板傾角θ

sinθ

小車勻速運動時的速度v（m/s）

小車勻速運動時速度的平方v2（m/s）2

1

4°

0.07

0.60

0.36

2

10°

0.18

×

3

24°

0.41

3.51

12.32

4

36°

0.59

5.06

25.60

5

48°

0.74

6.34

40.20

6

60°

0.87

×

請你根據(jù)該小組的探究完成下列的問題：

   （Ⅰ）圖10乙是傾角θ=10°的一條打點紙帶，通過計算完成表中對應(yīng)的空白項；

   （Ⅱ）通過觀察表中的實驗數(shù)據(jù)，試將θ=60°時小車勻速運動的速度填在表中對應(yīng)的空白處．

   （Ⅲ）結(jié)論：在實驗誤差范圍內(nèi)，通過對數(shù)據(jù)的觀察分析，玩具小車所受的阻力與運動         速度的定性關(guān)系是                                ．也可以進一步通過圖象法對數(shù)據(jù)進行分析得到運動小車所受到阻力與運動速度的定量關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

(1998年全國，4)通電矩形導(dǎo)線框abcd與無限長通電直導(dǎo)線MN在同一平面內(nèi)，電流方向如圖12-4所示，ab邊與MN平行，關(guān)于MN的磁場對線框的作用，下列敘述正確的是

(A)線框有兩條邊所受的安培力方向相同

(B)線框有兩條邊所受的安培力大小相同

(C)線框所受安培力的合力朝左

(D)cd所受安培力對ab邊的力矩不為零

            圖12-4

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