如圖所示，用一個帶有刻度的注射器及計算機輔助系統(tǒng)來探究一定質(zhì)量氣體的壓強和體積關(guān)系．
（1）實驗中應(yīng)保持不變的狀態(tài)參量是______，所研究的對象是______；它的體積可用______直接讀出，它的壓強是由圖中______傳感器和數(shù)據(jù)采集器得出．
（2）某同學(xué)測得數(shù)據(jù)如下表所示，讀數(shù)和計算無誤．請你觀察數(shù)據(jù)和結(jié)果，判斷造成此情況的原因可能是…______
實驗次序 1 2 3 4 5
P（105Pa） 1.06 1.10 1.43 0.80 0.75
V（ml） 37.8 36.6 27.2 46.4 49.3
PV（105Pa-ml） 40.1 40.3 38.9 37.1 37.0
A．做第3次實驗時手握住了注射器使得氣體溫度升高
B．做第3次實驗時漏出了一些氣體
C．做第3、4、5次實驗時氣體的溫度降低了
D．做第3、4、5次實驗時移動注射器活塞過快．
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（1）研究氣體壓強和體積的關(guān)系，要保持溫度不變；實驗中封閉氣體的體積可由注射器刻度直接讀出，壓強可以通過壓強傳感器讀出．
（2）根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程
PV
T
=C，有PV=CT，常數(shù)C由氣體的質(zhì)量決定；
A、第3次實驗時手握住了注射器使得氣體溫度升高，則根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程，可知：PV值應(yīng)該增大．故A錯誤；
B、由表格的數(shù)據(jù)，可知，第3次的壓強與體積的乘積變小，根據(jù)溫度不變的情況下，出現(xiàn)乘積變小，則可能是氣體的質(zhì)量減小，故B正確；
C、D、從表格可知，3、4、5的PV值減小了，因此說明溫度降低或者質(zhì)量減小了．故C正確，D錯誤；
故選BC．
故答案為：（1）溫度，注射器內(nèi)的封閉氣體，注射器刻度，壓強；（2）BC．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，用一個帶有刻度的注射器及計算機輔助系統(tǒng)來探究氣體的壓強和體積關(guān)系，實驗中要保持
溫度
溫度
參量不變；所研究的對象是
注射器內(nèi)氣體
注射器內(nèi)氣體
；它的體積可用
注射器
注射器
直接讀出，它的壓強是同圖中
壓強傳感器
壓強傳感器
得到．
（2）下表表格中記錄了實驗中5組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出P-V圖線．
次數(shù) 壓強（KPa） 體積（cm）
1 101.5 20
2 107.5 18
3 123.5 16
4 139.0 14
5 161.5 12
（3）實驗過程中，下列哪些操作是錯誤的
C
C

（A）推拉活塞時，動作要慢
（B）推拉活塞時，手不能握住注射器筒
（C）壓強傳感器與注射器之間的軟管脫落后，應(yīng)立即重新接上，繼續(xù)實驗并記錄數(shù)據(jù)
（D）活塞與針筒之間要保持潤滑又不漏氣．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用一個帶有刻度的注射器及計算機輔助系統(tǒng)來探究一定質(zhì)量氣體的壓強和體積關(guān)系．
（1）實驗中應(yīng)保持不變的狀態(tài)參量是
溫度
溫度
，所研究的對象是
注射器內(nèi)的封閉氣體
注射器內(nèi)的封閉氣體
；它的體積可用
注射器刻度
注射器刻度
直接讀出，它的壓強是由圖中
壓強
壓強
傳感器和數(shù)據(jù)采集器得出．
（2）某同學(xué)測得數(shù)據(jù)如下表所示，讀數(shù)和計算無誤．請你觀察數(shù)據(jù)和結(jié)果，判斷造成此情況的原因可能是…
BC
BC

實驗次序 1 2 3 4 5
P（105Pa） 1.06 1.10 1.43 0.80 0.75
V（ml） 37.8 36.6 27.2 46.4 49.3
PV（105Pa?ml） 40.1 40.3 38.9 37.1 37.0
A．做第3次實驗時手握住了注射器使得氣體溫度升高
B．做第3次實驗時漏出了一些氣體
C．做第3、4、5次實驗時氣體的溫度降低了
D．做第3、4、5次實驗時移動注射器活塞過快．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用一個帶有刻度的注射器，及計算機輔助系統(tǒng)來探究氣體的壓強和體積關(guān)系．
（1）實驗中封閉氣體的體積可由
注射器刻度
注射器刻度
直接讀出，它的壓強可由圖中
壓強傳感器
壓強傳感器
測得．
（2）實驗完成后，計算機屏幕上顯示出如下圖所示的實驗結(jié)果．
序號 V（mL） P（×105Pa） pV（×105Pa?mL）
1 20 1.015 20.30
2 18 1.085 19.53
3 16 1.215 19.44
4 14 1.380 19.32
5 12 1.605 19.26
觀察可以發(fā)現(xiàn)pV（×105Pa?mL）欄中的數(shù)值越來越小，造成這一現(xiàn)象的可能原因是
C
C

A．實驗時環(huán)境溫度升高了
B．實驗時外界大氣壓強發(fā)生了變化
C．實驗時注射器內(nèi)的空氣向外發(fā)生了泄漏
D．實驗時注射器活塞與筒壁間的摩擦力不斷增大
（3）實驗時為減小誤差，下列那些操作是不正確的
C
C

A．推、拉活塞時，動作要慢
B．推、拉活塞時，手不能握住注射器
C．壓強傳感器與注射器之間的軟管脫落后，應(yīng)立即重新接上，繼續(xù)實驗并記錄數(shù)據(jù)
D．活塞與針筒之間要保持潤滑又不漏氣．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?靜安區(qū)模擬）B．（1）如圖所示，用一個帶有刻度的注射器及計算機輔助系統(tǒng)來探究氣體的壓強和體積的關(guān)系，實驗中應(yīng)保持不變的參量是
溫度
溫度
；所研究的對象是
被注射器封閉的氣體
被注射器封閉的氣體
；它的體積可用
帶有刻度的注射器
帶有刻度的注射器
直接讀出，它的壓強是由圖中
壓強傳感器
壓強傳感器
得到．
（2）以上的實驗過程中，下列操作錯誤的是
C
C

A．推拉活塞時，動作要慢．
B．推拉活塞時，手不能握住注射器．
C．壓強傳感器與注射器之間的軟管脫落后，繼續(xù)實驗并記錄數(shù)據(jù)．
D．活塞與針筒之間要保持潤滑且不漏氣．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（選做題B）請回答下列有關(guān)DIS實驗“研究氣體的壓強的關(guān)系”的問題．
（1）如圖所示，用一個帶有刻度的注射器及DIS實驗系統(tǒng)來探究氣體的壓強與體積關(guān)系．實驗中氣體的質(zhì)量保持不變，氣體的體積直接讀出，氣體的壓強是由圖中
 
傳感器等計算機輔助系統(tǒng)得到．
（2）完成本實驗的基本要求是
 

（A）在等溫條件下操作．
（B）封閉氣體的容器密封良好．
（C）必須弄清所封閉氣體的質(zhì)量．
（D）氣體的壓強和體積必須用國際單位．
（3）某同學(xué)在做本實驗時，按實驗要求組裝好實驗裝置，然后緩慢推動活塞，使注射器內(nèi)空氣柱從初始體積20.0ml減為12.0ml．實驗共測五次，每次體積值直接從注射器的刻度讀出并輸入計算機，同時由壓強傳感器測得對應(yīng)體積的壓強值．實驗完成后，計算機屏幕上顯示出如下表所示的實驗結(jié)果：
序號 V（m1） p（×105Pa） pV（×105Pa?m1）
1 20.0 1.001 0 20.020
2 18.0 1.095 2 19.714
3 16.0 1.231 3 19.701
4 14.0 1.403 0 19.642
5 12.0 1.635 1 19.621
仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，pV（×105Pa?m1）一欄中的數(shù)值越來越小，造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 

（A）實驗時注射器活塞與筒壁間的摩擦力不斷增大．
（B）實驗時環(huán)境溫度增大了．
（C）實驗時外界大氣壓強發(fā)生了變化．
（D）實驗時注射器的空氣向外發(fā)生了泄漏．
（4）根據(jù)你在第（3）題中的選擇，為了減小誤差，你應(yīng)當采取的措施是：
 
．

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