【題目】下面關于物體動量和沖量的說法不正確的是( 。
A. 物體所受合外力沖量越大,它的動量也越大
B. 物體所受合外力沖量不為零,它的動量一定要改變
C. 物體動量增量的方向,就是它所受合外力沖量的方向
D. 物體所受合外力越大,它的動量變化就越快
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學為了體驗伽利略對自由落體運動的研究過程,將一重為10 N的鉛球從教學樓上自由釋放,1s末速度大小為10m/s,則此時重力的功率為( )
A. 10 W B. 20 W C. 50 W D. 100 W
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某位在北美的科學家舉例說:“你同你最親的人坐在火爐邊,一個鐘頭過去了,你覺得好像只過了五分鐘!反過來,你一個人孤孤單單地坐在熱氣逼人的火爐邊,只過了五分鐘。但你卻像坐了一個小時!這個例子所揭示的科學理論
A. 開創(chuàng)了以實驗為根據(jù)具有嚴密邏輯體系的近代科學
B. 對啟蒙運動、科學家解釋和預見物理現(xiàn)象具有決定意義
C. 否定了牛頓絕對時空觀,使物理學發(fā)展到一個新的高度
D. 人類對微現(xiàn)世界的基本認識取得了革命性的進步
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【題目】下列說法正確的是
A. 氫原子的發(fā)射光譜是連續(xù)光譜
B. 比結合能越小表示原子核中的核子結合得越牢固
C. 光子具有波粒二象性,其他的微觀粒子不具有波粒二象性
D. 氫核、中子和氘核的質量分別為m1、m2、m3,當氫核與中子結合為氘核時, 放出的能量為(m1+m2-m3)c2
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【題目】愛因斯坦曾說:“為了使你們的工作增進人類的幸福,你們只懂得應用科學是不夠的。關心人本身及其命運,應當始終成為一切技術上奮斗的目標;關心組織勞動和產(chǎn)品分配這個重大的尚未解決的問題,才能保證我們智慧的產(chǎn)物促進人類幸福,而不至于成為禍害。在你們埋頭于圖表和方程式中時,千萬不要忘記了這一點!毕铝欣斫庹_的是
A. 科學家應關注社會問題
B. 科學是一把雙刃劍
C. 人類應關注自身的發(fā)展
D. 科學源于社會實踐
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【題目】【加試題】20世紀最后一期的《時代周刊》將其評選為“世紀人物”,稱他為“天才、政治難民、人道主義者、……和宇宙之謎的開啟者”,“以其偉大的思想和無與倫比的形象獨占鰲頭”!八笔
A. 亞里士多德
B. 牛頓
C. 愛因斯坦
D. 李四光
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【題目】選擇不同的水平面作為參考平面,物體在某一位置的重力勢能和某一過程中重力勢能改變量( 。
A. 都具有不同的數(shù)值
B. 都具有相同的數(shù)值
C. 前者具有相同的數(shù)值,后者具有不同的數(shù)值
D. 前者具有不同的數(shù)值,后者具有相同的數(shù)值
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【題目】某學者在其論文中寫道:“在此氣氛下.哥白尼在16世紀不敢發(fā)表的科學假說到了17世紀由開普勒修改后理直氣壯地表述出來了;1600年布魯諾由于堅持‘日心說’被羅馬教會燒死,而當1633年伽利略迫于宗教裁判所的淫威不得不對地球轉動的學說表示悔過時,他仍然敢在悔過之后說:“無論如何地球仍然在轉動著!’”材料中所說的“氣氛”的形成主要是因為
A. 自然科學取得了重大發(fā)展
B. 科學家不畏教會勢力的強權
C. 啟蒙運動傳播到歐洲各地
D. 宗教改革促進了信仰自由
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【題目】下列各組現(xiàn)象能說明光具有波粒二象性的是( )
A. 光的色散和光的干涉 B. 光的干涉和光的衍射
C. 光的衍射和光電效應 D. 光的反射和光電效應
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