一個(gè)質(zhì)量為m的人乘坐電梯,當(dāng)電梯以加速度a豎直向下勻減速下降時(shí),下列說法正確的是
A.人的重力為mg
B.人的重力為m(g+a)
C.人對電梯的壓力大小為m(g−a)
D.人對電梯的壓力大小為m(g+a)
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科目:高中物理 來源: 題型:
籃球放在光滑水平地面上與豎直墻面相靠,且處于靜止?fàn)顟B(tài),則籃球的受力情況是()
A. 受重力、水平面的支持力和墻面的彈力
B. 受重力、水平面的支持力和墻面的靜摩擦力
C. 受重力、水平面的支持力和水平面的靜摩擦力
D. 受重力和水平面的支持力
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科目:高中物理 來源: 題型:
若地球自轉(zhuǎn)在逐漸變快,地球的質(zhì)量與半徑不變,則未來發(fā)射的地球同步衛(wèi)星與現(xiàn)在的相比()
A.離地面高度變小 B. 角速度變小
C. 線速度變小 D. 向心加速度變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,邊長為L、總電阻為R的正方形線框abcd放置在光滑水平桌面上,其bc邊緊靠磁感強(qiáng)度為B、寬度為2L、方向豎直向下的有界勻強(qiáng)磁場的邊緣,F(xiàn)使線框以初速度勻加速通過磁場,下列圖線中能定性反映線框從進(jìn)入到完全離開磁場的過程中,線框中的感應(yīng)電流的變化的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
若有一顆“宜居”行星,其質(zhì)量為地球的p倍,半徑為地球的q倍,則該行星衛(wèi)星的環(huán)繞速度是地球衛(wèi)星環(huán)繞速度的
A. 倍 B.倍 C.倍 D.倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量m = 2.0 kg的木塊靜止在高h(yuǎn) = 1.8 m的水平臺上,木塊距平臺右邊緣10 m,木塊與平臺間的動摩擦因數(shù)µ = 0.2。用水平拉力F = 20N拉動木塊,當(dāng)木塊運(yùn)動到水平末端時(shí)撤去F。不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2。求:
(1)木塊離開平臺時(shí)的速度大小;
(2)木塊落地時(shí)距平臺邊緣的水平距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖3-3-16是“神舟”系列航天飛船返回艙返回地面的示意圖,假定其過程可簡化為:打開降落傘一段時(shí)間后,整個(gè)裝置勻速下降,為確保安全著陸,需點(diǎn)燃返回艙的緩沖火箭,在火箭噴氣過程中返回艙做減速直線運(yùn)動,則:
A.火箭開始噴氣瞬間傘繩對返回艙的拉力變小
B.返回艙在噴氣過程中減速的主要原因是空氣阻力
C.返回艙在噴氣過程中所受合外力可能做正功
D.返回艙在噴氣過程中處于失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了物理學(xué)的發(fā)展,促進(jìn)了人類文明.以下對幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究,敘述正確的是( )
A. 牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測出引力常量G
B. 伽利略用斜面實(shí)驗(yàn)和邏輯推理證明了所有自由落體運(yùn)動的加速度相同
C. 開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
D. 胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平桌面上疊放著木塊P和Q,水平力F推動兩個(gè)木塊做勻速運(yùn)動,下列說法中正確的是( )
A. P受3個(gè)力,Q受3個(gè)力 B. P受3個(gè)力,Q受4個(gè)力
C. P受2個(gè)力,Q受5個(gè)力 D. P受4個(gè)力,Q受6個(gè)力
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