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【題目】如圖，平行板電容器的兩極板豎直放置并分別與電源的正負極相連，一帶電小球經絕緣輕繩懸掛于兩極板之間，處于靜止狀態(tài)�，F保持右極板不動，將左極板向左緩慢移動。關于小球所受的電場力大小F和繩子的拉力大小T，下列判斷正確的是（ ）

A. F逐漸增大，T逐漸減小

B. F逐漸減小，T逐漸減小

C. F逐漸減小，T逐漸增大

D. F逐漸增大，T逐漸增大

【答案】B

【解析】試題分析：明確電容器與電源相連，故電容器兩端的電勢差不變，由U=Ed可分析電場力的變化情況，再根據受力分析明確繩子拉力的變化情況．

電容器與電源相連，所以兩端間電勢差不變，將左極板向左緩慢移動過程中，兩板間距離增大，則由可知，電場強度E減�。浑妶隽�減�。恍∏蛱幱谄胶鉅顟B(tài)，受重力、拉力與電場力的作用而處于平衡，故拉力與電場力和重力的合力大小相等，方向相反；根據平行四邊形定則可知， ；由于重力不變，電場力變小，故拉力變小，B正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：

A.體積很小的物體，不一定可以看作質點

B.“前6秒”指的是時間，而“第6秒”指的是時刻

C.加速度為負值時，物體一定在做減速運動

D.質點某時刻的速度為零，則該時刻的加速度也一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四張圖中，AB、BC均為輕質桿，各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈相連接． 下列說法正確的是（　�。�

A. 圖中的AB桿可以用與之等長的輕繩代替的有（A）、（B）、（D）

B. 圖中的AB桿可以用與之等長的輕繩代替的有（A）、（C）、（D）

C. 圖中的BC桿可以用與之等長的輕繩代替的有（B）、（C）、（D）

D. 圖中的BC桿可以用與之等長的輕繩代替的有（A）、（B）、（D）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊平行金屬板M、N豎直放置，兩板間的電勢差，現將一質量、電荷量的帶電小球從兩板上方的A點以v0=4m/s的初速度水平拋出，之后小球恰好從靠近M板上端處進入兩板間，沿直線運動碰到N板上的B點．已知A點距兩板上端的高度h=0.2m，不計空氣阻力，取g=10m/s2，求：

（1）小球到達M板上端時速度與水平方向夾角θ的正切值；

（2）M、N兩板間的距離d；

（3）小球到達B點時的動能Ek．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在點電荷Q產生的電場中，實線MN是一條方向未標出的電場線，虛線AB是一個電子只在靜電力作用下的運動軌跡。設電子在A、B兩點的加速度大小分別為aA、aB，電勢能分別為EpA、EpB。下列說法正確的是： （ ）

A. 電子一定從A向B運動

B. 若aA>aB，則Q靠近M端且為正電荷

C. 無論Q為正電荷還是負電荷一定有EpA<EpB

D. B點電勢可能高于A點電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A. 在力學中，力是基本概念，所以力的單位“牛頓”是力學單位制中的基本單位

B. 因為1 N＝1 kg·m/s2，所以力的單位牛頓是導出單位

C. 各物理量采用國際單位，通過物理公式運算的結果的單位一定為國際單位

D. 物理公式不僅確定了物理量之間的數量關系,同時也確定了物理量間的單位關系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中都為矢量的是

A.位移、質量、加速度B.加速度、速度、力

C.速率、時間、位移D.力、路程、速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人乘電梯從1樓到14樓，vt圖像如圖所示，由圖像可知(　　)

A. 1 s末時的加速度大小為3 m/s2

B. 1 s末、7 s末加速度方向相同

C. 1 s末、7.5 s末速度不相同

D. 每層樓高3 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.將電荷從電場中一點移到另一點,電勢能的改變量與零電勢點的選擇無關

B.在電場中,電場強度為零的地方電勢也一定為零

C.電荷在電場中電勢較高的地方,具有的電勢能較大

D.沿著負點電荷的電場線方向,電勢升高

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