如圖所示，水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中正確的是:(     )
A．作用力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力
B．F越大，墻壁對物體的靜摩擦力也越大
C．作用力F與物體對墻壁的壓力是一對平衡力
D．物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力
D

試題分析：AC、作用力F跟墻壁對物體的壓力是一對平衡力；錯誤
B、墻壁對物體的靜摩擦力等于物體的重力，與力F無關(guān)；錯誤
D、物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力等大、反向、作用在同一物體上，是一對平衡力；正確
故選D
點評：二者最關(guān)鍵的區(qū)別有兩個：①受力物體不同，二力平衡作用在同一物體上，作用力反作用力作用在不同物體上；②作用力和反作用力性質(zhì)一定相同，二力平衡可以性質(zhì)不同。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，用繩將重10N球掛在光滑的豎直墻壁上，當(dāng)球靜止時，繩與墻壁間的夾角為300。( )

（1）畫出小球所受各力的示意圖；
（2）求繩子對球的拉力和墻壁對球的支持力？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，三根輕繩分別連接于C、D兩點，A、B兩端被懸掛在水平天花板上�，F(xiàn)在C點懸掛重物后，在D點施加一個力可使CD繩保持水平，為使此力最小，施力的方向應(yīng)該

A．沿垂直BD方向         B．沿垂直CD方向
C．沿平行AB方向          D．沿CD方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體，在與水平成θ的恒力F作用下沿水平地面勻速直線運動，物體與頂板間的動摩擦因數(shù)為，則物體受到的摩擦力大小為 ：（    ）
A．F·cosB．F·sin
C．(Fsin+mg)D．(mg—Fsin)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明比小剛的力氣大，小剛不服氣。兩人決定站在地面上通過定滑輪拉繩子比誰的力氣大。比賽過程中出現(xiàn)如圖所示的情形，此時兩人都處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知小明的質(zhì)量為45kg，小剛的質(zhì)量為50kg。若不計繩的重力和繩與滑輪間的摩擦力，則下列說法正確的是（g取10m/s2）： （   ）
A．站在地面上的人一定是小明
B．站在地面上的人對地面的壓力為500N
C．繩的拉力為50N
D．繩的拉力為450N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩個異種電荷的等質(zhì)量小球，分別被兩根絕緣細(xì)繩系在木盒內(nèi)的同一豎直線上。靜止時，木盒對地面的壓力為FN，細(xì)繩對A的拉力為F1，細(xì)繩對B的拉力為F2，若將系B的細(xì)繩和系A(chǔ)的細(xì)繩同時斷開，則兩細(xì)繩剛斷開時（    ）

A.木盒對地面的壓力增大
B.木盒對地面的壓力減小
C.木盒對地面的壓力為FN＋F2－F1
D.木盒對地面的壓力為FN＋F1－F2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）如圖所示，一小物體所受的重力為100N，用細(xì)線AC、BC和輕彈簧吊起，處于平衡狀態(tài)。已知彈簧原長為1.5cm， 勁度系數(shù)k=8000N/m， 細(xì)線AC長為4cm， ∠BAC=300，∠CBA=600，求細(xì)線AC、BC對小物體的拉力各是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于B物體受力情況，下列說法中正確的是

A．B物體可能受三個力，也可能受四個力
B．B物體一定受到四個力
C．B物體必受到地面的靜摩擦力作用
D．B物體可能不受地面的支持力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）城市中的路燈、無軌電車的供電線路等，常用三角形的栓接結(jié)構(gòu)懸掛，如圖所示的是這種三角形結(jié)構(gòu)的一種簡化模型．圖中輕桿OA可繞A點且垂直于紙面的軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動，不計鋼索OB和輕桿OA的重力，角AOB等于30°，如果鋼索OB最大承受拉力為1．0×104 N，求：

（1）O點懸掛物的最大重力；
（2）桿OA對O點的最大支持力．

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同步練習(xí)冊答案