【題目】一根彈簧受到30N的拉力時,長度為20cm,受到30N的壓力時,長度為14cm,則該彈簧的原長L和勁度系數(shù)k分別為( )

A.L= 17cm k=1000N/m

B.L= 10cm k=1.5N/m

C.L= 17cm k= 10 N/m

D.L= 10cm k=150N/m

【答案】A

【解析】

試題分析:設(shè)彈簧的原長為L0,根據(jù)胡克定律有:F1=k(L1-L0),F(xiàn)2=k(L0-L2).代入數(shù)據(jù)有:30=k(0.2-L0),30=k(L0-0.14),聯(lián)立兩式得,k=1000N/m,L0=0.17m=17cm,A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平光滑地面上停放著一輛小車,左側(cè)靠在豎直墻壁上,小車的四分之一圓弧軌道AB光滑,在最低點B與水平軌道BC相切,BC的長度L=2m,圓弧半徑R=1m,整個軌道處于同一豎直平面內(nèi),可視為質(zhì)點的物塊從C點以8m/s初速度向左運動,物塊與BC部分的動摩擦因數(shù)μ=0.7,已知物塊質(zhì)量為m=1kg,小車的質(zhì)量M=3.5kgg=10m/s2)求:

(1)物塊到達圓弧軌道最低點B時對軌道的壓力及離開B點上升的最大高度;

(2)物塊滑回B點后再經(jīng)多長時間離開小車及小車運動的最大速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列聲波從空氣傳入水中,已知水中聲速較大,則( )
A.聲波頻率不變,波長變小
B.聲波頻率不變,波長變大
C.聲波頻率變小,波長變大
D.聲波頻率變大,波長不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一只小船渡河,水流速度各處相同且恒定不變,方向平行于岸邊.小船相對于水分別做勻加速、勻減速、勻速直線運動,其運動軌跡如圖所示.船相對于水的初速度大小均相同,且方向垂直于河岸,船在渡河過程中船頭方向始終不變.由此可知( 。

A. 小船沿三條不同軌跡渡河的時間不同

B. 沿AC軌跡渡河所用時間最短

C. 沿ACAD軌跡的小船都是做勻變速曲線運動

D. 沿ACAD軌跡的小船都是做非勻變速曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的傳動帶傳動裝置中,輪AB同軸,A、B、C分別是三個輪邊緣的點,且RA=RC=2RB,則三點角速度和線速度的關(guān)系分別為(傳動帶不打滑)( 。

A. ωAωBωC=1:2:1,vAvBvC=1:2:1

B. ωAωBωC=2:2:1,vAvBvC=2:1:1

C. ωAωBωC=1:2:2,vAvBvC=1:1:2

D. ωAωBωC=2:2:1,vAvBvC=1:2:2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )
A.氡的半衰期為3.8天,若取4個氡原子核,經(jīng)7.6天后就一定剩下1個原子核了
B.原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成一個質(zhì)子和一個電子,這種轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的電子發(fā)射到核外,就是β粒子,這就是β衰變的實質(zhì)
C.光子的能量由光的強度所決定
D.只要有核反應(yīng)發(fā)生,就一定會釋放出核能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點的說法中正確的是(

A. 只要是體積很小的球體就可以視為質(zhì)點

B. 研究一汽車從淮陰到南京的運動時間時可以將其視為質(zhì)點

C. 因為太陽的體積太大了,所以任何情況下都不可以將其視為質(zhì)點

D. 質(zhì)量很大的物體無論在任何情況下都不能看成質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于質(zhì)點,下列說法中正確的是( )

A. 只要物體體積小就可以視為質(zhì)點

B. 若物體的大小和形狀對于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時,可把物體當(dāng)作質(zhì)點

C. 一個物體在某種情況下可以看做質(zhì)點,那么在另外的情況下也可以看做質(zhì)點

D. 因為質(zhì)點沒有大小,所以與幾何中的點是一樣的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平直的公路上,一輛質(zhì)量為1.0×l04kg的卡車,從靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)過60s速度達到15m/s,此時卡車的功率達到額定值,保持額定功率不變,又經(jīng)過200s,車速達到最大值。如果卡車在運動中受到的阻力為車重的0.025倍,g取10m/s2,求:

(1)卡車在勻加速過程中受到的牽引力;

(2)卡車發(fā)動機的額定功率;

(3)卡車以額定功率行駛的最大速度;

(4)卡車整個過程的位移。

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