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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
q | m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | 計(jì)算機(jī)讀數(shù)(N) |
1 | 靜止 | 2.2 |
2 | 靜止 | 3.4 |
3 | 直線(xiàn)加速 | 3.8 |
4 | 直線(xiàn)勻速 | 3.2 |
5 | 直線(xiàn)減速 | 1.9 |
6 | 靜止 | 1.2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
F(N) | 0 | 1.00 | 1.41 | 1.73 | 2.00 | 2.45 | 3.00 | 3.16 |
H(m) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.30 | 0.45 | 0.50 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一物理興趣小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究水的沖擊力F與高度H及流量Q的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.水從漏斗口無(wú)初速流下沖擊正下方的力傳感器,通過(guò)計(jì)算機(jī)可得出沖擊力F的大小,實(shí)驗(yàn)中可改變水的流量Q及漏斗口到力傳感器的高度H。
⑴該組同學(xué)首先保持水的流量Q0不變,改變漏斗口到力傳感器間的高度,得到了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了F-H 圖象.(圖乙)。
F(N) | 0 | 1.00 | 1.41 | 1.73 | 2.00 | 2.45 | 3.00 | 3.16 |
H(m) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.30 | 0.45 | 0.50 |
根據(jù)上表的數(shù)據(jù)和圖乙中圖象的形狀,可猜想F和H之間的關(guān)系為_(kāi)_____________;為驗(yàn)證猜想,請(qǐng)?jiān)趫D丙中確定縱軸所表示的物理量,并另作 圖象,若該圖象的形狀為 ,說(shuō)明猜想正確。
⑵在證實(shí)了上述關(guān)系之后,他們將水的流量分別調(diào)整為0.5 Q0、1.5 Q0,又作出了兩條F-H圖象,他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖象放在一個(gè)坐標(biāo)系中,如圖丁所示.通過(guò)對(duì)三條圖象的比較、分析、討論,他們得出了F與Q的關(guān)系,你認(rèn)為F與Q之間的關(guān)系是:_________。
⑶通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),他們得出:水的沖擊力F與水的流量Q、漏斗口到力傳感器的高度H的數(shù)學(xué)關(guān)系式是: 。
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