如圖10所示,通過(guò)水平絕緣的傳送帶輸送完全相同的銅線(xiàn)圈,線(xiàn)圈均與傳送帶以相同的速度勻速運(yùn)動(dòng).為了檢測(cè)出個(gè)別未閉合的不合格線(xiàn)圈,讓傳送帶通過(guò)一固定勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁場(chǎng)方向垂直于傳送帶,線(xiàn)圈進(jìn)入磁場(chǎng)前等距離排列,穿過(guò)磁場(chǎng)后根據(jù)線(xiàn)圈間的距離,就能夠檢測(cè)出不合格線(xiàn)圈,通過(guò)觀(guān)察圖形,判斷下列說(shuō)法正確的是                                                          


  1. A.
    若線(xiàn)圈閉合,進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),線(xiàn)圈相對(duì)傳送帶向后滑動(dòng)
  2. B.
    若線(xiàn)圈不閉合,進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),線(xiàn)圈相對(duì)傳送帶向后滑動(dòng)
  3. C.
    從圖中可以看出,第2個(gè)線(xiàn)圈是不合格線(xiàn)圈
  4. D.
    從圖中可以看出,第3個(gè)線(xiàn)圈是不合格線(xiàn)圈
AD
A、若線(xiàn)圈閉合,進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,由楞次定律可判斷線(xiàn)圈相對(duì)傳送帶向后滑動(dòng),故A正確;
B、若線(xiàn)圈不閉合,不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,線(xiàn)圈不受安培力,故線(xiàn)圈相對(duì)傳送帶不發(fā)生滑動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C、D由圖知1、2、4、5、6線(xiàn)圈都發(fā)生了相對(duì)滑動(dòng),而第3個(gè)線(xiàn)圈沒(méi)有,則第3個(gè)線(xiàn)圈為不合格線(xiàn)圈,故C錯(cuò)誤,D正確.
本題理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題,考查應(yīng)用物理知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,水平加速電場(chǎng)的加速電壓為U0,在它的右側(cè)有由水平正對(duì)放置的平行金屬板a、b構(gòu)成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),已知偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的板長(zhǎng)L=0.10m,板間距離d=5.0×10-2 m,兩板間接有如圖15乙所示的隨時(shí)間變化的電壓U,且a板電勢(shì)高于b板電勢(shì).在金屬板右側(cè)存在有界的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的左邊界為與金屬板右側(cè)重合的豎直平面MN,MN右側(cè)的磁場(chǎng)范圍足夠大,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=5.0×10-3T,方向與偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)正交向里(垂直紙面向里).質(zhì)量和電荷量都相同的帶正電的粒子從靜止開(kāi)始經(jīng)過(guò)電壓U0=50V的加速電場(chǎng)后,連續(xù)沿兩金屬板間的中線(xiàn)OO′方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中,中線(xiàn)OO′與磁場(chǎng)邊界MN垂直.已知帶電粒子的比荷
qm
=1.0×108 C/kg,不計(jì)粒子所受的重力和粒子間的相互作用力,忽略偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)兩板間電場(chǎng)的邊緣效應(yīng),在每個(gè)粒子通過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可視作恒定不變.
(1)求t=0時(shí)刻射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的粒子在磁場(chǎng)邊界上的入射點(diǎn)和出射點(diǎn)間的距離;
(2)求粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的最大速度;
(3)對(duì)于所有進(jìn)入磁場(chǎng)中的粒子,如果要增大粒子在磁場(chǎng)邊界上的入射點(diǎn)和出射點(diǎn)間的距離,應(yīng)該采取哪些措施?試從理論上推理說(shuō)明.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

I.在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用傳感器(其余電路部分未畫(huà))水平拉一放在水平桌面上的小木塊,如圖1所示,小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與計(jì)算機(jī)的讀數(shù)如下表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊與桌面的接觸面相同),則通過(guò)分析下表可知以下判斷中正確的是
 


實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 計(jì)算機(jī)讀數(shù)(N)
1 靜止 2.2
2 靜止 3.4
3 直線(xiàn)加速 3.8
4 直線(xiàn)勻速 3.2
5 直線(xiàn)減速 1.9
6 靜止 1.2
A.木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N
B.木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N
C.在這六次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D.在這六次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小各不相同
II.有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4V,2W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法測(cè)量這個(gè)小燈泡的伏安特性曲線(xiàn).現(xiàn)有下列器材供選用:
 

A.電壓表V1(0~5V,內(nèi)阻約10kΩ)B.電壓表V2(0~10V,內(nèi)阻約20kΩ)
C.電流表A1(0~0.3A,內(nèi)阻約1Ω)D.電流表A2(0~0.6A,內(nèi)阻約0.4Ω)
E.滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω,2A)F.滑動(dòng)變阻器R2(0~100Ω,0.2A)
G.學(xué)生電源(直流6V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線(xiàn)
(1)為了調(diào)節(jié)方便,測(cè)量盡可能準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電壓表
 
,電流表
 
,滑動(dòng)變阻器
 
.(填器材的前方選項(xiàng)符號(hào),如A,B)
(2)為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小,要求從零開(kāi)始多取幾組數(shù)據(jù);請(qǐng)?jiān)趫D2的方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
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(3)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)畫(huà)出了該小燈泡的伏安特性曲線(xiàn),如圖3所示,若用電動(dòng)勢(shì)為4.0V、內(nèi)阻為8Ω的電源直接給該小燈泡供電,則該小燈泡的實(shí)際功率是
 
W.
(4)P為上圖中圖線(xiàn)上的一點(diǎn),PN為圖線(xiàn)上P點(diǎn)的切線(xiàn)、PQ為U軸的垂線(xiàn),PM為I軸的垂線(xiàn),下列說(shuō)法中正確的是
 

A.隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大
B.隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻減小
C.對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻約為5.33Ω
D.對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻約為24.0Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一物理興趣小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究水的沖擊力F與高度H及流量Q的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.水從漏斗口無(wú)初速流下沖擊正下方的力傳感器,通過(guò)計(jì)算機(jī)可得出沖擊力F的大小,實(shí)驗(yàn)中可改變水的流量Q及漏斗口到力傳感器的高度H.
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(1)該組同學(xué)首先保持水的流量Q0不變,改變漏斗口到力傳感器間的高度,得到了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了F-H 圖象.(圖乙).
F(N) 0 1.00 1.41 1.73 2.00 2.45 3.00 3.16
H(m) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.30 0.45 0.50
根據(jù)上表的數(shù)據(jù)和圖乙中圖象的形狀,可猜想F和H之間的關(guān)系為
 
;為驗(yàn)證猜想,請(qǐng)?jiān)趫D丙中確定縱軸所表示的物理量,并另作 圖象,若該圖象的形狀為
 
,說(shuō)明猜想正確.
(2)在證實(shí)了上述關(guān)系之后,他們將水的流量分別調(diào)整為0.5Q0、1.5Q0,又作出了兩條F-H圖象,他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖象放在一個(gè)坐標(biāo)系中,如圖丁所示.通過(guò)對(duì)三條圖象的比較、分析、討論,他們得出了F與Q的關(guān)系,你認(rèn)為F與Q之間的關(guān)系是:
 

(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),他們得出:水的沖擊力F與水的流量Q、漏斗口到力傳感器的高度H的數(shù)學(xué)關(guān)系式是:
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一物理興趣小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究水的沖擊力F與高度H及流量Q的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.水從漏斗口無(wú)初速流下沖擊正下方的力傳感器,通過(guò)計(jì)算機(jī)可得出沖擊力F的大小,實(shí)驗(yàn)中可改變水的流量Q及漏斗口到力傳感器的高度H。

⑴該組同學(xué)首先保持水的流量Q0不變,改變漏斗口到力傳感器間的高度,得到了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了F-H 圖象.(圖乙)。

F(N)

0

1.00

1.41

1.73

2.00

2.45

3.00

3.16

H(m)

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.30

0.45

0.50

根據(jù)上表的數(shù)據(jù)和圖乙中圖象的形狀,可猜想F和H之間的關(guān)系為_(kāi)_____________;為驗(yàn)證猜想,請(qǐng)?jiān)趫D丙中確定縱軸所表示的物理量,并另作 圖象,若該圖象的形狀為            ,說(shuō)明猜想正確。

 


⑵在證實(shí)了上述關(guān)系之后,他們將水的流量分別調(diào)整為0.5 Q0、1.5 Q0,又作出了兩條F-H圖象,他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖象放在一個(gè)坐標(biāo)系中,如圖丁所示.通過(guò)對(duì)三條圖象的比較、分析、討論,他們得出了F與Q的關(guān)系,你認(rèn)為F與Q之間的關(guān)系是:_________。

⑶通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),他們得出:水的沖擊力F與水的流量Q、漏斗口到力傳感器的高度H的數(shù)學(xué)關(guān)系式是:                  。

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