(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將一端帶滑輪的長(zhǎng)木板固定在水平桌面上,滑塊置于長(zhǎng)木板上,并用細(xì)繩跨過(guò)定滑輪與托盤(pán)相連,滑塊右端連一條紙帶,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況.開(kāi)始時(shí),托盤(pán)中放少許砝碼,釋放滑塊,通過(guò)紙帶記錄的數(shù)據(jù),得到圖線(xiàn) a.然后在托盤(pán)上添加一個(gè)質(zhì)量為 m=0.05kg 的砝碼,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到圖線(xiàn) b.已知滑塊與長(zhǎng)木板間存在摩擦,滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,繩中的拉力近似等于托盤(pán)和所加砝碼的重力之和,g取10m/s2,則
①通過(guò)圖象可以得出,先后兩次運(yùn)動(dòng)的加速度之比為
 
;
②根據(jù)圖象,可計(jì)算滑塊的質(zhì)量為
 
kg.
(2)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)物電路,描繪額定電壓為4.0V的小燈泡的伏安特性曲線(xiàn),并研究小燈泡實(shí)際功率及燈絲溫度等問(wèn)題.
①根據(jù)實(shí)物圖,在答題紙上的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖.
②閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片 p 向 b 端移動(dòng),發(fā)現(xiàn)“電流表的示數(shù)幾乎為零,電壓表的示數(shù)逐漸增大”,則分析電路的可能故障為
 

A.小燈泡短路
B.小燈泡斷路
C.電流表斷路
D.滑動(dòng)變阻器斷路
③根據(jù) I-U 圖線(xiàn),可確定小燈泡在電壓為2.0V時(shí)實(shí)際功率為
 
W.
④已知小燈泡燈絲在27℃時(shí)的電阻是6.0Ω,并且小燈泡燈絲電阻值 R 與燈絲溫度 t 的關(guān)系為 R=k ( 273+t ),k 為比例常數(shù).根據(jù) I-U 圖線(xiàn),估算該燈泡正常工作時(shí)燈絲的溫度約為
 
℃.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)根據(jù)速度時(shí)間圖線(xiàn)的斜率得出加速度的大小,從而得出加速度之比,根據(jù)牛頓第二定律求出滑塊的質(zhì)量.
(2)①根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖,確定電流表的內(nèi)外接和滑動(dòng)變阻器的接法.
②閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片 p 向 b 端移動(dòng),發(fā)現(xiàn)“電流表的示數(shù)幾乎為零,電壓表的示數(shù)逐漸增大”,可能是燈泡斷路.
③根據(jù)I-U圖線(xiàn)確定電壓為2.0V時(shí)的電流,通過(guò)P=UI求出小燈泡的實(shí)際功率.
④根據(jù)小燈泡燈絲在27℃時(shí)的電阻是6.0Ω,通過(guò)小燈泡燈絲電阻值 R 與燈絲溫度 t 的關(guān)系為 R=k ( 273+t ),得出比例系數(shù),再根據(jù)I-U 圖線(xiàn),估算該燈泡正常工作時(shí)的電阻,從而求出此時(shí)的溫度.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)①加速度a1=
△v
△t
=0.6m/s2
,加速度a2=
△v
△t
=0.8m/s2

a1
a2
=
3
4

②設(shè)開(kāi)始少許砝碼的質(zhì)量為m0,根據(jù)牛頓第二定律有:m0g=Ma1,
(m0g+mg)=Ma2
解得M=2.5kg.
(2)①?gòu)膶?shí)物圖可以看成,電流表采用外接法,滑動(dòng)變阻器采用的是分壓式接法,根據(jù)要求作出電路圖,如圖所示.
②若燈泡短路,電流表示數(shù)較大;若若電流表和滑動(dòng)變阻器斷路,則電壓表的讀數(shù)為0,現(xiàn)在“電流表的示數(shù)幾乎為零,電壓表的示數(shù)逐漸增大”,知可能是燈泡斷路.故選B.
③從I-U圖線(xiàn)可知,電壓為2.0V時(shí),電流為0.3A,則P=UI=2×0.3W=0.6W.
④小燈泡燈絲在27℃時(shí)的電阻是6.0Ω,根據(jù) R=k ( 273+t )得,k=0.02Ω/°C.
當(dāng)燈泡正常工作時(shí)電阻R′=
4.2
0.42
=10Ω

t=
R′
k
-273=227°C

故答案為:(1)①3:4 (2分),②2.5
(2)①如右圖,②B 
③0.6(0.55-0.65之間均可)
④227(225-230之間均可)
點(diǎn)評(píng):本題考查了描繪小燈泡伏安特性圖線(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)原理圖、數(shù)據(jù)處理等操作,尤其是結(jié)合圖線(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力是考查的重點(diǎn),在平時(shí)中要加強(qiáng)訓(xùn)練.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在《探究加速度與動(dòng)力的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.在實(shí)驗(yàn)中,細(xì)線(xiàn)一端與拉力傳感器相連(拉力傳感器固定在車(chē)上 ),另一端通過(guò)定滑輪與礦泉水瓶相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)逐漸往瓶里加水直到打出的紙帶相鄰點(diǎn)間的距離相等并記下此時(shí)拉力傳感器的讀數(shù)F0.繼續(xù)往瓶中加適量的水繼而釋放小車(chē)打出紙帶并記錄下小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器的讀數(shù)F.改變瓶中水的質(zhì)量打出多條紙帶和得到多個(gè)F值(重力加速度為g).
(1)實(shí)驗(yàn)中電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)與
220
220
交流
交流
電源相連接;
(2)①本實(shí)驗(yàn)中記下F0的目的是
得到小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力
得到小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力

②小車(chē)所受的合外力為
B
B

A.FB.F-F0C.F+F0   D.F0
③實(shí)驗(yàn)作出的圖象如圖2是
A
A

(Ⅱ)下面是測(cè)定金屬電阻率的部分器材
A.粗細(xì)均勻的待測(cè)金屬絲RX
B.直流電流表A(0-0.6A,內(nèi)阻為0.5Ω;0-3A,內(nèi)阻為0.1Ω)
C.直流電流表V(0-3V,內(nèi)阻為5kΩ;0-15V,內(nèi)阻為25kΩ)
D.滑動(dòng)變阻器R(0-20Ω,1A)
E.電源(3V,內(nèi)阻不計(jì))
(1)為了選擇比較合適的測(cè)量方法,以便提高測(cè)量精度,先用多用的歐姆擋粗略測(cè)量待測(cè)金屬絲的電阻.現(xiàn)將多用表的選擇開(kāi)關(guān)置于“×1”擋,按正確的步驟進(jìn)行操作,表盤(pán)示數(shù)如圖3甲所示,則電阻RX的粗略值為
5.0
5.0
Ω.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先用螺旋測(cè)微器在金屬絲三個(gè)不同的位置測(cè)直徑,如圖3乙所示是某次測(cè)量時(shí)的情況,讀數(shù)為
0.700
0.700
mm.
(3)若要求在實(shí)驗(yàn)中金屬絲兩端的電壓從0開(kāi)始變化,測(cè)量金屬絲電阻的誤差盡量小,請(qǐng)以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),連接好實(shí)物電路如圖4.(注意:電表量程的選擇要符合測(cè)量精度要求)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中.
①某組同學(xué)用如圖1所示裝置,采用控制變量的方法,來(lái)研究小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與小車(chē)受到力的關(guān)系.下列措施中不需要或不正確的是
BCEF
BCEF


A.首先要平衡摩擦力,使小車(chē)受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力.
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車(chē)能勻速滑動(dòng).
C.每次改變拉小車(chē)?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?br />D.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力
E.每次小車(chē)都要從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
F.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車(chē),然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
②某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫(huà)出的a-
1M
的關(guān)系圖線(xiàn),如圖2所示.從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=
5
5
N.當(dāng)物體的質(zhì)量為5kg時(shí),它的加速度為
1
1
m/s2
(2)在驗(yàn)證共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:
a、在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線(xiàn),通過(guò)細(xì)線(xiàn)同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2
b、只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F3和細(xì)線(xiàn)的方向.
以上兩步驟均有錯(cuò)誤或疏漏,指出錯(cuò)在哪里?在a中是
還應(yīng)記下F1和F2的方向
還應(yīng)記下F1和F2的方向
在b中是
應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn).
應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車(chē)和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車(chē)的加速度
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫(huà)圖象,是為了減小誤差
D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線(xiàn)直觀的作出判斷
(2)某學(xué)生做:“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的端墊得過(guò)高,使得傾角偏大.他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線(xiàn)表示?圖中a是小車(chē)的加速度,F(xiàn)是細(xì)線(xiàn)作用于小車(chē)的拉力
3)(1)
C
C
;(2)
使用了直流電源、沒(méi)有平衡摩擦力
使用了直流電源、沒(méi)有平衡摩擦力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車(chē)和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車(chē)的加速度
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫(huà)圖象,是為了減小誤差
D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線(xiàn)直觀的作出判斷
(2)某學(xué)生做:“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的端墊得過(guò)高,使得傾角偏大.他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線(xiàn)表示?圖中a是小車(chē)的加速度,F(xiàn)是細(xì)線(xiàn)作用于小車(chē)的拉力
(3)在做驗(yàn)證牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如圖安裝,準(zhǔn)備接通電源后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),但他的裝置圖中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤:

(1)
使用了直流電源
使用了直流電源
;(2)
沒(méi)有平衡摩擦力
沒(méi)有平衡摩擦力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案