A. | 物體與小木板間始終保持相對靜止 | |
B. | 物體與小木板先保持相對靜止一會,后來相對滑動 | |
C. | 物體受到的摩擦力一直減小 | |
D. | 小木板受到9N拉力時,物體受到的摩擦力為1N |
分析 根據(jù)題目給出的條件,先判斷出物體與木板發(fā)生滑動的條件,然后結(jié)合受力分析與牛頓第二定律即可解答.
解答 解:A、由題,當(dāng)彈簧的彈力是2N向右時,物體仍然靜止在木板上,所以物體與木板之間的最大靜摩擦力要大于等于2N.若要使物體相對于木板向左滑動,則物體受到的木板的摩擦力至少要大于等于2N,方向向右,即可物體受到的合力至少向右的4N的力,物體的加速度:$a=\frac{{F}_{合}}{m}=\frac{4}{1}=4m/{s}^{2}$
同時,物體與木板有相對運動時,木板的加速度要大于物體的加速度,當(dāng)二者相等時,為最小拉力.
則:Fm=(M+m)a=(2+1)×4=12N
即只有在拉力大于12N時,物體才能相對于木板滑動,所以在拉力小于9N時,物體繩子相對于木板靜止.故A正確,B錯誤;
C、若物體與木板之間的摩擦力恰好為0,則物體只受到彈簧的彈力的作用,此時物體的加速度:$a′=\frac{f}{m}=\frac{2}{1}=2m/{s}^{2}$
由于物體始終相對于木板靜止,所以此時整體在水平方向的受力:F0=(M+m)a′=(2+1)×2=6N
所以:當(dāng)力F增大到6N時,物體不受摩擦力作用.
則拉力小于6N之前,摩擦力歲拉力F的最大而減小,當(dāng)拉力大于6N時,摩擦力又隨拉力的增大而增大.
故C錯誤;
D、小木板受到9N拉力時,整體的加速度:
$a″=\frac{F}{m+M}=\frac{9}{2+1}=3m/{s}^{2}$
物體受到的摩擦力為f′,則:ma″=f′+2
所以:f′=ma″-2=1×3-2=1N.故D錯誤.
故選:AD
點評 該題結(jié)合物體受到的摩擦力等于0的臨界條件與物體恰好要相對于木板滑動的臨界條件考查牛頓第二定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵就是能夠正確分析物體的受力,找出對應(yīng)的臨界條件.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向心加速度大小、方向都不變 | B. | 向心力大小、方向都不變 | ||
C. | 角速度大小、方向都不變 | D. | 線速度大小、方向都不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)分子間的距離為r0時,分子力為零,也就是說分子間既無引力又無斥力 | |
B. | 分子間距離大于r0時,分子間距離變小時,分子力一定減小 | |
C. | 分子間距離小于r0時,分子間距離變小時,分子間斥力變大,引力變小 | |
D. | 在分子力作用范圍內(nèi),不管r>r0時,還是r<r0時,斥力總是比引力變化快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能就是功,功就是能 | |
B. | 物體做功越多,物體的能量就越大 | |
C. | 外力對物體不做功,這個物體就沒有能量 | |
D. | 能量轉(zhuǎn)化的多少可以用做功來量度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時!”是指女士駕車的平均速度 | |
B. | 警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時!”的實際意思是指下一小時女士真要開60公里 | |
C. | 女士所說的才開了7分鐘是指時間間隔 | |
D. | 女士所說的10公里是指從現(xiàn)在地點到她家的位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球能夠從A點通過 | B. | 小球不能夠從A點通過 | ||
C. | 小球能夠從B點通過 | D. | 小球不能夠從B點通過 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 先拋出A球 | B. | 先拋出B球 | ||
C. | 同時拋出A、B兩球 | D. | 在P點A球速率大于B球速率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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