【題目】電冰箱利用了叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”,把冰箱冷凍室里的“熱”,搬運(yùn)到了冰箱的外面.氟利昂是一種既容易化,又容易化的物質(zhì).工作時(shí)電動(dòng)壓縮機(jī)使氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱外的冷凝器管里,在這里蒸氣變成液體并熱,這些熱被周圍的空氣帶走.冷凝器里的液態(tài)氟利昂,經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里,在這里迅速汽化,熱,使冰箱內(nèi)溫度 . 生成的蒸氣又被壓縮機(jī)抽走,壓入冷凝器,再液化并把從冰箱內(nèi)帶來(lái)的熱放出.氟利昂這樣循環(huán)流動(dòng),冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟龋?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年11月1日“神舟八號(hào)”飛船發(fā)射圓滿成功.“神舟八號(hào)”飛船在入軌后兩天,與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功進(jìn)行交會(huì)對(duì)接.我國(guó)成為繼美國(guó)和俄國(guó)后第三個(gè)掌握太空交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家.對(duì)接前“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)如圖所示,A代表“天宮一號(hào)”,B代表“神舟八號(hào)”,虛線為對(duì)接前各自的軌道.由此可以判定對(duì)接前( )
A.“神舟八號(hào)”適當(dāng)加速才有可能與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接
B.“天宮一號(hào)”的周期小于“神舟八號(hào)”的周期
C.“天宮一號(hào)”的向心加速度小于“神舟八號(hào)”的向心加速度
D.“天宮一號(hào)”的運(yùn)行速率大于“神舟八號(hào)”的運(yùn)行速率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了測(cè)量一物體的質(zhì)量,找到了一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器,該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力(比例系數(shù)為k),如圖所示.測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓,使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為零;然后在其受壓面上放物體,即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U . 現(xiàn)有下列器材:力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻器、干電池各一個(gè)、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體(可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上).請(qǐng)完成對(duì)該物體的測(cè)量.設(shè)計(jì)一個(gè)電路,要求力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào),并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能的大,在方框中畫出完整的測(cè)量電路圖.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年夏季奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)女排奪冠令國(guó)人振奮,女排主攻手朱婷跳起扣球,朱婷在跳起的過(guò)程中人的質(zhì)量________,重力勢(shì)能________(兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)。排球被擊打后速度會(huì)發(fā)生變化,這是因?yàn)榱梢?/span>________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)夏日炎炎時(shí),我們使用空調(diào)來(lái)降低室內(nèi)的溫度,如圖所示.當(dāng)冬日嚴(yán)寒時(shí),我們又可以使用空調(diào)來(lái)提高室內(nèi)的溫度.你覺(jué)得在使用的過(guò)程中,空調(diào)的風(fēng)向應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)最有利于整個(gè)室內(nèi)溫度盡快達(dá)到預(yù)設(shè)要求( )
A.夏天,應(yīng)將空調(diào)出風(fēng)口向上調(diào)節(jié),讓涼風(fēng)向上吹出
B.冬天,應(yīng)將空調(diào)出風(fēng)口向上調(diào)節(jié),讓暖風(fēng)向上吹出
C.無(wú)論夏天還是冬天,都應(yīng)將空調(diào)出風(fēng)口向下調(diào)節(jié)
D.空調(diào)出風(fēng)口風(fēng)向并不影響制冷或制熱的效果,所以無(wú)論冬天、夏天均可隨意調(diào)節(jié)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探討,如圖所示,在燒瓶上連著一根玻璃管,用橡皮管把它 跟一個(gè)水銀壓強(qiáng)計(jì)連在一起,在燒瓶中封入了一定質(zhì)量的理想氣體,整個(gè)燒瓶浸沒(méi)在溫水中。 用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究一定質(zhì)量的氣體在體積不變時(shí),壓強(qiáng)隨溫度的 變化情況。開始時(shí)水銀壓強(qiáng)計(jì) U 形管兩端水銀面一樣高,在下列幾種做法中,能使 U 形管左側(cè)水銀面保持原先位置(即保持瓶?jī)?nèi)氣體體 積不變)的是( )
①甲同學(xué):把燒瓶浸在熱水中,同時(shí)把 A 向下移
②乙同學(xué):把燒瓶浸在熱水中,同時(shí)把 A 向上移
③丙同學(xué):把燒瓶浸在冷水中,同時(shí)把 A 向下移
④丁同學(xué):把燒瓶浸在冷水中,同時(shí)把 A 向上移
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的100℃的水和100℃的水蒸氣,它們的( )
A.分子的平均動(dòng)能相同,分子勢(shì)能相同B.分子的平均動(dòng)能不同,分子勢(shì)能相同
C.分子的平均動(dòng)能相同,分子勢(shì)能不同D.分子的平均動(dòng)能不同,分子勢(shì)能不同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有以下說(shuō)法,其中正確的有( ).
A.X射線有較強(qiáng)的穿透本領(lǐng),在機(jī)場(chǎng)等地用其探測(cè)箱內(nèi)物品進(jìn)行安全檢查
B.太陽(yáng)輻射的能量大部分集中在可見光及附近的區(qū)域
C.全息照片的拍攝利用了光的衍射原理
D.潛水員在水底看岸邊的樹是變矮了
E.泊松亮斑說(shuō)明了光具有波動(dòng)性
F.機(jī)械波和電磁波一樣從空氣進(jìn)入水中波長(zhǎng)變短
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,首先按圖1接線,以查明電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系;當(dāng)閉合S時(shí),觀察到電流表指針向左偏,不通電時(shí)電流表指針停在正中央.然后按圖2所示將電流表與副線圈B連成一個(gè)閉合回路,將原線圈A、電池、滑動(dòng)變阻器和電鍵S串聯(lián)成另一個(gè)閉合電路.
①S閉合后,將螺線管A(原線圈)插入螺線管B(副線圈)的過(guò)程中,電流表的指針將偏轉(zhuǎn).
②線圈A放在B中不動(dòng)時(shí),指針將偏轉(zhuǎn).
③線圈A放在B中不動(dòng),將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電流表指針將 . 偏轉(zhuǎn).
④線圈A放在B中不動(dòng),突然斷開S . 電流表指針將偏轉(zhuǎn).(填向左、向右、不)
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