下圖為測(cè)量物塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置。長(zhǎng)木板AB水平固定在桌面上,測(cè)得木板B點(diǎn)到地面的高度為h,在A點(diǎn)固定一水平彈簧,現(xiàn)用質(zhì)量為m1的物體壓縮彈簧到P點(diǎn)(PB=L),由靜止釋放,物塊在木板上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過B點(diǎn)后落地,落地點(diǎn)到B點(diǎn)正下方的水平距離為S1,改用質(zhì)量為m2的相同材料的物塊,仍由P點(diǎn)從靜止釋放,則落地點(diǎn)的水平位移為S2,試由以上測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算出物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省高三12月份聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了測(cè)定物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):物塊放在長(zhǎng)木板上,木板固定在水平桌面上,物塊前方裝有輕質(zhì)小滑輪,沙桶和彈簧秤通過繞在滑輪上的細(xì)繩相連,請(qǐng)回答如下問題:
(1)要完成本實(shí)驗(yàn),使用的器材及其在實(shí)驗(yàn)中的作用如下:
①?gòu)椈沙樱糜跍y(cè)細(xì)線的拉力F;
②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、交流電源(50Hz)、紙帶、導(dǎo)線、刻度尺,用于測(cè)量物塊的加速度a;
③天平用于測(cè)量 (填相應(yīng)的物理量及符號(hào));
④其它器材如圖所示。
(2)實(shí)驗(yàn)開始前,要對(duì)彈簧秤校零,以及調(diào)整木板端滑輪的高度使繩子水平。
(3)設(shè)動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則(1)中各物理量之間的關(guān)系是______ .(用相應(yīng)物理量的代數(shù)式表示)
(4)為了減小誤差,必須采用多次測(cè)量,改變沙桶質(zhì)量,得到多組a-F的測(cè)量值填入下表,其中第3次實(shí)驗(yàn)中,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一段紙帶,某同學(xué)對(duì)紙帶的測(cè)量如下圖所示,請(qǐng)計(jì)算出此次實(shí)驗(yàn)中物塊的加速度大小,填入表中相應(yīng)的位置。(保留二位有效數(shù)字)
以圖象法處理數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫出a-F圖線。
(5)取重力加速度g=l0m/s2,根據(jù)圖線可求得動(dòng)摩擦因數(shù)約為μ= ;還可求得物塊質(zhì)量m的大小約為 。
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年四川省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分,每空3分)下圖是某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,
(1)若木板水平放置,物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在木板上(尚未到達(dá)滑輪處), 該小組同學(xué)利用勻減速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律測(cè)木板動(dòng)摩擦因數(shù)。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開始,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖下所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50 Hz。
①通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)____________之間某時(shí)刻開始減速。
②計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為________m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)8對(duì)應(yīng)的速度大小為________m/s。(保留三位有效數(shù)字)
③物塊減速運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大小為a=____m/s2,若用來計(jì)算物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)(g取10 m/s2),則計(jì)算結(jié)果μ=________ (保留三位有效數(shù)字) 。
(2)若該小組同學(xué)想利用此裝置,探究重物落地前,物塊在重物牽引下運(yùn)動(dòng)的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,則下列做法正確的是____________(填字母代號(hào))
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳飰K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡物塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),要將重物拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開物塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過增減物塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
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科目:高中物理 來源:2013屆度南京師大附中高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(10分)為研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”, 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的交流電源頻率為f=50Hz。
⑴完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列 的點(diǎn);
②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼;
③打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m;
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③;
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,…,求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a;
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出-m關(guān)系圖線。
⑵完成下列填空:
①本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是 ;
②下圖為用米尺測(cè)量某一紙帶的情況,a可用s1、s3和f表示為a= ,由圖可讀出s1、s2、s3,其中s1= cm,代入各數(shù)據(jù),便可求得加速度的大。
③下圖為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖,設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為 ,小車的質(zhì)量為 。
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