A. | B物體的機械能一直在增大 | |
B. | B物體的動能的增加量等于它所受重力與拉力做的功之和 | |
C. | B物體機械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量 | |
D. | 細線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量 |
分析 本題首先要分析清楚過程中物體受力的變化情況,清理各個力做功情況;根據(jù)功能關系明確系統(tǒng)動能、B重力勢能、彈簧彈性勢能等能量的變化情況,注意各種功能關系的應用.
解答 解:A、從開始到B速度達到最大的過程中,繩子的拉力對B一直做負功,所以B的機械能一直減小,故A錯誤;
B、對于B物體,只有重力與細線拉力做功,根據(jù)動能定理可知,B物體動能的增量等于它所受重力與拉力做功之和,故B正確;
C、整個系統(tǒng)中,根據(jù)功能關系可知,B減小的機械能能轉化為A的機械能以及彈簧的彈性勢能,故B物體機械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量,故C錯誤;
D、根據(jù)功能關系,系統(tǒng)機械能的增量等于系統(tǒng)除重力和彈簧彈力之外的力所做的功,A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量等于細線拉力對A做的功,故D正確.
故選:BD.
點評 正確受力分析,明確各種功能關系,是解答這類問題的關鍵,這類問題對于提高學生的分析綜合能力起著很重要的作用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 與電流的二次方成正比 | B. | 與導體的電阻成正比 | ||
C. | 與電流的大小成正比 | D. | 與通電時間成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 條形磁鐵和蹄形磁鐵的內(nèi)部磁感線都是從磁鐵的南極到北極 | |
B. | 直線電流產(chǎn)生的磁場的磁感線是以導線上的點為圓心的一系列同心圓.該圓的平面與導線垂直 | |
C. | 把安培定則用于通電螺線管時,大拇指所指的方向是螺線管外部磁感線的方向 | |
D. | 把安培定則用于環(huán)形導線時,當右手彎曲的四指和環(huán)形電流方向一致時,大拇指所指的方向是環(huán)形導線中心軸線上的磁感線方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0.8s時,振子的速度方向向左 | |
B. | t=0.2s時,振子在O點右側6cm處 | |
C. | t=0.4s和t=1.2s時,振子的加速度完全相同 | |
D. | t=0.4s到t=0.8s的時間內(nèi),振子的速度逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O點的電場強度為零,電勢最低 | |
B. | O點的電場強度為零,電勢最高 | |
C. | 從O點沿X軸正方向,電場強度減小,電勢減小 | |
D. | 從O點沿X軸正方向,電場強度先增大后減小,電勢一直降低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ea<Eb | |
B. | va<vb | |
C. | EPa<EPb | |
D. | 粒子從a運動到b的過程中,電場力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該交變電流的頻率為1Hz | |
B. | 改交變電流的表達式i=2sin(2t-$\frac{π}{4}$)A | |
C. | 線圈中產(chǎn)生電功率為40W | |
D. | 線圈中電流的方向每分鐘改變120次 |
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