蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等熱機(jī)以及電冰箱工作時(shí)都利用了氣體狀態(tài)變化來實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化,我們把這些氣體稱為工質(zhì).某熱機(jī)經(jīng)過一個(gè)循環(huán)后,工質(zhì)從高溫?zé)嵩次鼰酫1,對(duì)外做功W,又對(duì)低溫?zé)嵩捶艧酫2,工質(zhì)完全回復(fù)初始狀態(tài),內(nèi)能沒有變化.根據(jù)熱力學(xué)第一定律,在工質(zhì)的一個(gè)循環(huán)中,Q1、Q2、W三者之間滿足的關(guān)系是 .熱機(jī)的效率η=不可能達(dá)到100%,從能量轉(zhuǎn)換的角度,說明 能不能完全轉(zhuǎn)化為 能,而不引起任何變化.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在豎直放置的半圓形容器的中心O點(diǎn)分別以水平初速度v1、v2拋出兩個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),最終它們分別落在圓弧上的A點(diǎn)和B點(diǎn),已知OA與OB互相垂直,且OA與豎直方向成=37°角;則兩小球初速度之比 ( )(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
A.0.6 B. C. D.0.8
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知一顆人造衛(wèi)星在半徑為R的某行星上空繞該行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng),經(jīng)過時(shí)間t,衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的弧長為s,衛(wèi)星與行星的中心連線掃過的角度是θ弧度。(已知萬有引力常量為G)求:
(1)人造衛(wèi)星距該行量表面的高度h;
(2)該行量的質(zhì)量M;
(3)該行量的第一宇宙速度v1。
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科目:高中物理 來源: 題型:
新疆大坂城風(fēng)力發(fā)電作為新型環(huán)保新能源,近幾年來得到了快速發(fā)展.,所發(fā)的電通過升壓變壓器,輸電導(dǎo)線和降壓變壓器把電能輸送到烏魯木齊,如果升壓變壓器和降壓變壓器都可視為理想變壓器,如圖所示
(1)若發(fā)電機(jī)的輸出功率是100KW,輸出電壓是250V,升壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比為1:25,求升壓變壓器的輸出電壓和輸電導(dǎo)線中的電流?
(2)若輸電導(dǎo)線中的電功率損失為輸出功率的4%,求輸電導(dǎo)線的總電阻和降壓變壓器原線圈兩端的電壓?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,密閉絕熱容器內(nèi)有一絕熱的具有一定質(zhì)量的活塞,活塞的上部封閉著氣體,下部為真空,活塞與器壁的摩擦忽略不計(jì).置于真空中的輕彈簧的一端固定于容器的底部,另一端固定在活塞上.彈簧被壓縮后用繩扎緊,此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為Ep(彈簧處在自然長度時(shí)的彈性勢(shì)能為零).現(xiàn)繩突然斷開,彈簧推動(dòng)活塞向上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過多次往復(fù)運(yùn)動(dòng)后活塞靜止,氣體達(dá)到平衡狀態(tài).經(jīng)過此過程( )
A.Ep全部轉(zhuǎn)換為氣體的內(nèi)能
B.Ep一部分轉(zhuǎn)換成活塞的重力勢(shì)能,其余部分仍為彈簧的彈性勢(shì)能
C.Ep全部轉(zhuǎn)換成活塞的重力勢(shì)能和氣體的內(nèi)能
D.Ep一部分轉(zhuǎn)換成活塞的重力勢(shì)能,一部分轉(zhuǎn)換為氣體的內(nèi)能,其余部分仍為彈簧的彈性勢(shì)能
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,MN為半徑較大的光滑圓弧軌道的一部分,把小球A放在MN的圓心處,再把另一小球B放在MN上離最低點(diǎn)C很近的地方,今使兩球同時(shí)自由釋放,則在不計(jì)空氣阻力時(shí)有( )
A.A球先到達(dá)C點(diǎn)
B.B球先到達(dá)C點(diǎn)
C.兩球同時(shí)到達(dá)C點(diǎn)
D.無法確定哪一個(gè)球先到達(dá)C點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在心電圖儀、地震儀等儀器工作過程中,要進(jìn)行振動(dòng)記錄,如圖(甲)所示是一種常用的記錄方法,在彈簧振子的小球上安裝一支記錄用筆P,在下面放一條白紙帶.當(dāng)小球振動(dòng)時(shí),勻速拉動(dòng)紙帶(紙帶速度與振子振動(dòng)方向垂直),P就會(huì)在紙帶上畫一條曲線.如圖(乙)所示為某次記錄的一條曲線,若勻速拉動(dòng)紙帶的速度為0.5 m/s,則由圖中數(shù)據(jù)可得該彈簧振子的振動(dòng)周期為 s;若將小球的振幅減小為4 cm,其他條件不變,則其振動(dòng)周期將 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
用手握住較長軟繩的一端連續(xù)上下抖動(dòng),形成一列簡諧橫波.某一時(shí)刻的波形如圖所示,繩上a、b兩質(zhì)點(diǎn)均處于波峰位置.下列說法正確的是( )
A.a、b兩點(diǎn)之間的距離為半個(gè)波長
B.a、b兩點(diǎn)振動(dòng)開始時(shí)刻相差半個(gè)周期
C.b點(diǎn)完成全振動(dòng)次數(shù)比a點(diǎn)多一次
D.b點(diǎn)完成全振動(dòng)次數(shù)比a點(diǎn)少一次
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示裝置來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),質(zhì)量為mB的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上,O點(diǎn)到A球球心的距離為L,使懸線在A球釋放前伸直,且線與豎直線夾角為α,A球釋放后擺到最低點(diǎn)時(shí)恰與B球正碰,碰撞后,A球把輕質(zhì)指示針OC推移到與豎直線夾角β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D,保持α角度不變,多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),白紙上記錄到多個(gè)B球的落點(diǎn).
(1)圖中x應(yīng)是B球初始位置到 的水平距離.
(2)為了驗(yàn)證兩球碰撞過程動(dòng)量守恒,應(yīng)測(cè)得的物理量有: .
(3)用測(cè)得的物理量表示碰撞前后A球、B球的動(dòng)量:pA= ,pA'= ,pB= ,pB'= .
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