【題目】下列物理量中,屬于矢量的是( 。
A.質(zhì)量
B.加速度
C.溫度
D.路程
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān),實驗室提供如下器材:
A.表面光滑的長木板(長度為L) |
B.小車 |
C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個 |
D.方木塊(備用墊木板) |
E.米尺
F.秒表
實驗過程:
第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式 求出a,某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如a表所示:根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間 (填“改變”或“不改變”)。
第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系,實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角的正弦值,某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)后描點作圖如b,請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span> ,進(jìn)一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置一時間(x-t)圖線,由圖可知( )
A. 在時刻t1,a車追上b車
B. 在時刻t2,a、b兩車運(yùn)動方向相同
C. 在t1到t2這段時間內(nèi),b車的速率先減少后增加
D. 在t1到t2這段時間內(nèi),b車的速率一直比a車大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.狀態(tài)參量是描述系統(tǒng)狀態(tài)的物理量,系統(tǒng)處于非平衡狀態(tài)時各部分的狀態(tài)參量不發(fā)生變化
B.當(dāng)系統(tǒng)不受外界影響且經(jīng)過足夠長的時間時,其內(nèi)部各部分狀態(tài)參量將會相同
C.只有處于平衡狀態(tài)的系統(tǒng)才有狀態(tài)參量
D.兩物體發(fā)生熱傳遞時,它們組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過對星系光譜的研究發(fā)現(xiàn),所有的星系都在遠(yuǎn)離我們而去,宇宙中星系間的距離在不斷擴(kuò)大,這說明( )
A.宇宙處在不斷的膨脹中
B.銀河系是一個龐大的天體系統(tǒng)
C.太陽是太陽系的中心天體
D.太陽和太陽系最終也會走向“死亡”
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m的小球以初動能Ek0從地面豎直向上拋出,已知上升過程中受到阻力作用,圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動能,重力勢能中的某一個與其上升高度之間的關(guān)系,(以地面為零勢能面,ho表示上升的最大高度,圖中坐標(biāo)數(shù)據(jù)中的k值為常數(shù)且滿足0<k<l)則由圖可知,下列結(jié)論正確的是( )
A.①②分別表示的是動能、重力勢能隨上升高度的圖象
B.上升過程中阻力大小恒定且f=kmg
C.上升高度時,重力勢能和動能相等
D.上升高度時,動能與重力勢能之差為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕繩的一端系在質(zhì)量為m的物體上,另一端系在輕質(zhì)圓環(huán)上,圓環(huán)套在粗糙水平桿MN上,先用水平力F拉繩上一點,使物體處于圖中實線位置,然后改變F的大小使其緩慢下降到圖中虛線位置,圓環(huán)仍在原來的位置不動,則在這一過程中,水平力F、環(huán)與桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力N以及輕繩對環(huán)的拉力T的大小變化情況是 ( )
A. F逐漸減小,f逐漸減小,N保持不變,T逐漸減小
B. F逐漸增大,f逐漸增大,N保持減小,T逐漸減小
C. F逐漸增大,f保持不變,N逐漸增大,T逐漸增大
D. F逐漸減小,f逐漸減小,N保持不變,T保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)物體以很大速度運(yùn)動時,它的質(zhì)量m與靜止質(zhì)量m0的關(guān)系是m=,此時它的動能應(yīng)該是( )
A.mv2
B.m0v2
C.mc2-m0c2
D.以上說法都不對
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