如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用大小均為F、方向相反的水平力分別推A和B?它們均靜止不動(dòng)，則（　�。�
分析：質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明受力平衡，受力如圖此時(shí)f=mgsinθ，當(dāng)施加力F時(shí)，受力如圖示根據(jù)平衡條件，可判斷摩擦力f隨F的增大先減小后反向增大；整體法判斷地面對(duì)A的支持力．
解答：解：A、對(duì)A物體受力分析如圖則沿斜面方向平衡：mgsinθ-f-Fcosθ=0，f=mgsinθ-Fcosθ，可判斷摩擦力f隨F的增大先減小后反向增大，故A錯(cuò)誤
    B、將A、B看成整體，由于平衡合力為零，故B與地面之間無(wú)摩擦力，故B錯(cuò)誤
    C、垂直斜面方向平衡，則N-mgcosθ-Fsinθ=0，N=mgcosθ+Fsinθ，故C錯(cuò)誤
    D、將A、B看成整體，地面對(duì)B的支持力的大小一定等于（M+m）g，故D正確
故選BD
點(diǎn)評(píng)：考查了平衡條件及整體法、隔離法的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為M的斜面放置于水平面上，其上有質(zhì)量為m的小物塊，各接觸面均無(wú)摩擦力，第一次將水平力F1加在M上，第二次將F2加在m上，兩次都要求m與M不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，則F1與F2的比為（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m的小球，距水平面高為2m時(shí)，速度的大小為4m/s，方向豎直向下，若球的運(yùn)動(dòng)中空氣阻力的大小等于重力的0.1倍，與地面相碰的過程中不損失機(jī)械能，求：
（1）小球與地面相碰后上升的最大高度；
（2）小球從2m處開始到停下通過的路程？（取g=10m/s2．）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m的小球，從A點(diǎn)由靜止開始加速下落，加速度大小為
g
3
，則下落至A點(diǎn)下方h處的B點(diǎn)時(shí)（以地面為參考面）（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為M的人通過定滑輪將質(zhì)量為m的重物以加速度a上提，重物上升過程，人保持靜止．若繩與豎直方向夾角為θ，求：
（1）繩子對(duì)重物的拉力多大？
（2）人對(duì)地面的壓力？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量為M的楔形物塊靜止在水平地面上，其斜面的傾角為θ．斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉，使之勻速上滑．在小物塊運(yùn)動(dòng)的過程中，楔形物塊始終保持靜止，則（　　）
A、地面對(duì)楔形物塊的支持力為（M+m）gB、地面對(duì)楔形物塊的摩擦力為零C、楔形物塊對(duì)小物塊摩擦力可能為零D、小物塊一定受到四個(gè)力作用

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