【題目】宋代詩人陳與義乘著小船出游時(shí),寫了一首詩,其中兩句是:臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東。從描述運(yùn)動(dòng)的角度,“云與我俱東”的參考系是 ( )
A. 河岸 B. 小船 C. 云朵 D. 作者
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測定列車加速度的儀器,如圖所示.AB是一段圓弧形的電阻,O點(diǎn)為其圓心,圓弧半徑為r.O點(diǎn)下用一電阻不計(jì)的金屬線懸掛著一個(gè)金屬球,球的下部與AB接觸良好且無摩擦.A、B之間接有內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢為9 V的電池,電路中接有理想電流表A,O、B間接有一個(gè)理想電壓表V.整個(gè)裝置在一豎直平面內(nèi),且裝置所在平面與列車前進(jìn)的方向平行.下列說法中正確的有
A. 從圖中看到列車一定是向右加速運(yùn)動(dòng)
B. 當(dāng)列車的加速度增大時(shí),電流表A的讀數(shù)增大,電壓表V的讀數(shù)也增大
C. 若電壓表顯示3 V,則列車的加速度為g
D. 如果根據(jù)電壓表示數(shù)與列車加速度的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系將電壓表改制成一個(gè)加速度表,則加速度表的刻度是不均勻的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)標(biāo)有“12V,24W”的燈泡,為了測定它在不同電壓下的實(shí)際功率,需測定燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流,現(xiàn)有如下器材:
A.直流電源15 V(內(nèi)阻可不計(jì)) |
B.直流電流表0~0.6 A(內(nèi)阻約0.5 Ω) |
C.直流電流表0~3 A(內(nèi)阻約0.1 Ω) |
D.直流電壓表0~3 V(內(nèi)阻約3 kΩ) |
E.直流電壓表0~15 V(內(nèi)阻約15 kΩ)
F.滑動(dòng)變阻器10 Ω、5 A
G.滑動(dòng)變阻器1kΩ、3A
(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已放置開關(guān)、導(dǎo)線若干及燈泡,為了完成實(shí)驗(yàn),需要從上述器材中再選用
(用序號(hào)字母表示)。
(2)在答題紙上對(duì)應(yīng)的虛線框內(nèi)畫出最合理的實(shí)驗(yàn)原理圖。
(3)若測得燈絲電阻R隨燈泡兩端電壓變化關(guān)系的圖線如圖所示,由這條曲線可得出:正常發(fā)光條件下,燈絲消耗的電功率是________W。
(4)若實(shí)驗(yàn)中采用了如右圖所示的部分電路,測算出的電功率比燈泡的實(shí)際功率 (選填“徧大”或“徧小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】設(shè)電子在運(yùn)動(dòng)過程中只受電場力作用,則在下列哪個(gè)電場中,只要給電子一個(gè)適當(dāng)?shù)某跛俣人湍茏允贾两K沿一條電場線運(yùn)動(dòng);而給電子一個(gè)適當(dāng)?shù)某跛俣人湍苁冀K沿某個(gè)等勢面運(yùn)動(dòng)
A. 勻強(qiáng)電場 B. 正點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場
C. 負(fù)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場 D. 以上都不可能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑絕緣的水平桌面上,用外力固定著一個(gè)帶電荷量為+Q的小球P,帶電荷量分別為-q和+2q的小球M和N,由絕緣細(xì)桿相連,靜止在桌面上,P與M相距L,P、M和N視為點(diǎn)電荷,下列說法正確的是( )
A. M與N的距離大于L
B. P、M和N在同一直線上
C. 在P產(chǎn)生的電場中,M、N處的電勢相同
D. 撤去固定小球P的外力,小球P將運(yùn)動(dòng)起來
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在測定電源電動(dòng)勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了合適的的實(shí)驗(yàn)器材。
(1)甲同學(xué)按圖a中的實(shí)線連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中定值電阻的作用是______________。由電壓表讀數(shù)U和電流表讀數(shù)I,畫出U-I圖線如圖b所示,可得電源的電動(dòng)勢E=______V,內(nèi)電阻r=______Ω。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(2)乙同學(xué)因?yàn)榇中,多連接了一根導(dǎo)線,如圖a中的虛線所示。由電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I,畫出U-I圖線如圖c所示。乙同學(xué)分析了圖象出現(xiàn)異常的原因后,認(rèn)為由圖c也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒t由圖c可得電源的電動(dòng)勢E=________V,內(nèi)電阻r=________Ω。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】比值定義物理概念法,是物理學(xué)中常用的一種概念定義方法,就是用兩個(gè)基本的物理量的“比”來定義一個(gè)新的物理量的方法.下列有關(guān)比值定義物理概念不正確的是( )
A. 加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值
B. 電場強(qiáng)度是試探電荷在電場中某個(gè)位置所受的力與其所帶電荷量的比值
C. 電容是電容器所帶的電荷量與電容器兩極板間電壓的比值
D. 電流強(qiáng)度是某段導(dǎo)體兩端所加的電壓與其電阻的比值
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電頻率為50Hz,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.按圖甲所示安裝實(shí)驗(yàn)裝置,其中跨過動(dòng)滑輪的兩側(cè)細(xì)線及彈簧測力計(jì)沿豎直方向;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車(未連細(xì)線)能沿長木板向下勻速運(yùn)動(dòng);
C.掛上砝碼盤,接通電源后再釋放小車,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車在不同外力作用下的加速度。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程,回到下列問題:
⑴對(duì)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是______。
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.彈簧測力計(jì)的示數(shù)為小車所受合外力的大小
C.實(shí)驗(yàn)過程中砝碼處于超重狀態(tài)
D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
⑵實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為________m/s2。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
⑶由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象(如圖丙所示)。
則與本實(shí)驗(yàn)相符合的是_____。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】測定木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
測定木塊與水平長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),通常需要測力計(jì)。如果沒有測力計(jì),能否測出它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)呢?某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)轉(zhuǎn)換測量的方法,測出了木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。測量的步驟和方法如圖所示:
①如圖a,測出輕彈簧的自然長度;
②如圖b,將木塊懸掛在彈簧的下端,靜止時(shí)測出彈簧的長度;
③如圖c,將長木板固定在水平面上,用彈簧拉動(dòng)木塊在長木板上勻速運(yùn)動(dòng),測出彈簧長度。
(1)根據(jù)測出的物理量,請(qǐng)你寫出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式=__________。寫出推導(dǎo)過程:____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):如果按圖d的方法,將彈簧一端連接木塊,一端固定在豎直墻壁上,拉動(dòng)長木板水平運(yùn)動(dòng),測出彈簧長度,同樣可以求得動(dòng)摩擦因數(shù)。
比較圖c和圖d的兩種方法,你認(rèn)為圖___方法更好,原因是___________________。
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