取兩個(gè)質(zhì)量相同的小車，放在光滑的水平板上，小車的前端各系上細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪，各掛一個(gè)小盤，盤中放數(shù)目不等的相同的砝碼．使兩個(gè)小車在不同的拉力下做勻加速運(yùn)動(dòng)，讓它們同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，在相同時(shí)間內(nèi)A小車前進(jìn)距離，B小車前進(jìn)距離為兩個(gè)小車前面小盤中所放砝碼分別為：A小車為4個(gè)砝碼，B小車為2個(gè)砝碼，則所得測量數(shù)據(jù)可能是

[　　]

①，②，

③，④，

A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
答案：A
解析：

因?yàn)?/FONT>∶＝2∶1，所以∶＝2∶1，而，，所以有∶＝2∶1，即①③正確，故選A．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：013

取兩個(gè)質(zhì)量相同的小車，放在光滑的水平板上，小車的前端各系上細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪，各掛一個(gè)小盤，盤中放數(shù)目不等的相同的砝碼．使兩個(gè)小車在不同的拉力下做勻加速運(yùn)動(dòng)，讓它們同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，在相同時(shí)間內(nèi)A小車前進(jìn)距離，B小車前進(jìn)距離為兩個(gè)小車前面小盤中所放砝碼分別為：A小車為4個(gè)砝碼，B小車為2個(gè)砝碼，則所得測量數(shù)據(jù)可能是

[　　]

①，②，

③，④，

A．①③
B．②④
C．①②
D．③④

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科目：高中物理 來源： 題型：

．做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，主要的步驟有：

A．將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個(gè)質(zhì)量相等的小車，放在光滑的水平長木板上．

B．打開夾子，讓兩個(gè)小車同時(shí)從靜止開始運(yùn)動(dòng)，小車運(yùn)動(dòng)一段距離后，夾上夾子，讓它們同時(shí)停下來，用刻度尺分別測出兩個(gè)小車在這一段相同時(shí)間內(nèi)通過的位移大�。�

C．分析所得到的兩個(gè)小車在相同時(shí)間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小的關(guān)系，從而得到質(zhì)量相等的物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系．

D．在小車的后端也分別系上細(xì)繩，用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩．

E．在小車的前端分別系上細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤內(nèi)分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，分別用天平測出兩個(gè)砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量．

上述實(shí)驗(yàn)步驟，正確的排列順序是________．

 

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科目：高中物理 來源：2014屆高考物理一輪復(fù)習(xí)必拿分基礎(chǔ)訓(xùn)練（3）（解析版） 題型：選擇題

“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)，主要的步驟有：

A．將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個(gè)質(zhì)量相等的小車，放在光滑的水平長木板上

B．打開夾子，讓兩個(gè)小車同時(shí)從靜止開始運(yùn)動(dòng)，小車運(yùn)動(dòng)一段距離后，夾上夾子，讓它們同時(shí)停下來，用刻度尺分別測出兩個(gè)小車在這一段時(shí)間內(nèi)通過的位移大小

C．分析所得到的兩個(gè)小車在相同時(shí)間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關(guān)系，從而得到質(zhì)量相等的物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系

D．在小車的后端也分別系上細(xì)繩，用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩

E．在小車的前端分別系上細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤內(nèi)分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．分別用天平測出兩個(gè)砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量

上述實(shí)驗(yàn)步驟，正確的排列順序是________．

 

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科目：高中物理 來源：2014屆人教版高一物理牛頓運(yùn)動(dòng)定律單元測試 題型：選擇題

．做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，主要的步驟有：

A．將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個(gè)質(zhì)量相等的小車，放在光滑的水平長木板上．

B．打開夾子，讓兩個(gè)小車同時(shí)從靜止開始運(yùn)動(dòng)，小車運(yùn)動(dòng)一段距離后，夾上夾子，讓它們同時(shí)停下來，用刻度尺分別測出兩個(gè)小車在這一段相同時(shí)間內(nèi)通過的位移大�。�

C．分析所得到的兩個(gè)小車在相同時(shí)間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小的關(guān)系，從而得到質(zhì)量相等的物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系．

D．在小車的后端也分別系上細(xì)繩，用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩．

E．在小車的前端分別系上細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤內(nèi)分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，分別用天平測出兩個(gè)砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量．

上述實(shí)驗(yàn)步驟，正確的排列順序是________．

 

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