如圖所示,截面為三角形的鋼坯A、B疊放在汽車的水平底板上,汽車底板與鋼坯表面均粗糙,以下說法正確的是

A.汽車、鋼坯都靜止時,汽車底板對鋼坯A有向左的靜摩擦力作用

B.汽車、鋼坯都靜止時,鋼坯A對B無摩擦力作用

C.汽車向左加速時,若汽車與鋼坯相對靜止,汽車底板對鋼坯A有靜摩擦力作用

D.汽車向左啟動前后,若汽車與鋼坯相對靜止,鋼坯A對B的彈力不變


C將AB兩物體當(dāng)作整體,可知A下表面不受到摩擦力,A錯;B選項中,AB都靜止時,隔離B,B受到三個力的作用:重力、A對B的支持力垂直于斜面、A對B的靜摩擦力沿斜面向下,所以B選項錯誤;當(dāng)汽車向左加速時,也就是汽車整體受到了水平向左的合力產(chǎn)生加速度,由此將AB當(dāng)作整體,A下表面受到水平向左的靜摩擦力,才能與車一起保持相對靜止,具有向左的共同加速度,依此C項正確;汽車向左啟動前后,若汽車與鋼坯相對靜止具有共同的速度和加速度,對B隔離分析,啟動前,B受到支持力和摩擦力的合力豎直向上,大小與重力大小相等,啟動后,支持力和摩擦力水平方向的合力向左,那就可知,是彈力增大,即D錯;故本題選擇C答案。


練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,用閃光照相的方法記錄某同學(xué)的運動情況,若規(guī)定向右的方向為正方向,則下列圖象能大體描述該同學(xué)運動情況的是(  )

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從某電視塔塔頂附近的平臺處釋放一個小球,不計空氣阻力和風(fēng)的作用,小球自由下落.若小球在落地前的最后2s內(nèi)的位移是80m,則該平臺到地面的高度是________m,該小球落地時的瞬時速度大小是________m/s(取g=10m/s2)

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伽利略用實驗驗證vt的最大困難是(  )

A.不能很準(zhǔn)確地測定下落的距離

B.不能測出下落物體的瞬時速度

C.當(dāng)時沒有測量時間的儀器

D.當(dāng)時沒有記錄落體運動的數(shù)碼相機

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如圖所示,以8m/s勻速行駛的汽車即將通過路口,綠燈還有2s將熄滅,此時汽車距離停車線18m.該車加速時最大加速度大小為2m/s2,減速時最大加速度大小為5m/s2.此路段允許行駛的最大速度為12.5m/s.下列說法中正確的有(  )

A.如果立即做勻加速運動,在綠燈熄滅前汽車可能通過停車線

B.如果立即做勻加速運動,在綠燈熄滅前通過停車線汽車一定超速

C.如果立即做勻減速運動,在綠燈熄滅前汽車一定不能通過停車線

D.如果距停車線5m處減速,汽車能停在停車線處

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科目:高中物理 來源: 題型:


 “嫦娥三號”任務(wù)是我國探月工程“繞、落、回”三步走中的第二步,“嫦娥三號”分三步實現(xiàn)了在月球表面平穩(wěn)著陸。一、從100公里×100公里的繞月圓軌道上,通過變軌進入100公里×15公里的繞月橢圓軌道;二、著陸器在15公里高度開啟發(fā)動機反推減速,進入緩慢的下降狀態(tài),到100米左右著陸器懸停,著陸器自動判斷合適的著陸點;三、緩慢下降到距離月面4米高度時無初速自由下落著陸。下圖是“嫦娥三號”飛行軌道示意圖(懸停階段示意圖未畫出)。下列說法正確的是(    )
A.“嫦娥三號”在橢圓軌道上的周期小于圓軌道上的周期
B.“嫦娥三號”在圓軌道和橢圓軌道經(jīng)過相切點時的加速度不相等
C.著陸器在100米左右懸停時處于失重狀態(tài)
D.著陸瞬間的速度一定小于9m/s

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如圖所示,水平地面上靜止放置著物塊B和C,相距L=1.0m。物塊A以速度v=10m/s沿水平方向與B正碰。碰撞后A和B立刻牢固地粘在一起向右運動,并再與C發(fā)生正碰,碰后瞬間C的速度v=2.0m/s,AB方向向右。已知A和B的質(zhì)量均為m,C的質(zhì)量為A質(zhì)量的k倍,物塊與地面的動摩擦因數(shù)μ=0.45。(設(shè)碰撞時間很短,A、B、C均可視為質(zhì)點,取10m/s2)(i)計算與C碰撞前瞬間AB的速度;
(ii)根據(jù)AB與C的碰撞過程分析k的取值范圍。

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下表列出了某種型號轎車的部分?jǐn)?shù)據(jù),表格右側(cè)圖為轎車中用于改變車速的擋位.手推變速桿到達不同擋位可獲得不同的運行速度,從“1~5”逐擋速度增大,R是倒車擋。試問若轎車在額定功率下,要以最大動力上坡,變速桿應(yīng)推至哪一檔?以最高速度運行時,轎車的牽引力約為多大?

A.“5”檔、8000N       B.“5”檔、2000N 

C.“1”檔、4000N       D.“1”檔、2000N

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下列說法中正確的是(  )

A.書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的

B.用細(xì)木棍撥動浮在水中的圓木,圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C.繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向

D.支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

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