【題目】對(duì)于萬(wàn)有引力定律的表達(dá)式F=，下面說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 公式中G為引力常量，它是由牛頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的

B. 當(dāng)r趨于零時(shí)，萬(wàn)有引力趨于無(wú)窮大

C. m1、m2受到的引力總是大小相等的，故引力大小與m1、m2是否相等無(wú)關(guān)

D. m1、m2受到的引力是一對(duì)平衡力

【答案】C

【解析】

根據(jù)萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)可知G是由卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)首先計(jì)算出來(lái)，再根據(jù)萬(wàn)有引力定律適用范圍及其內(nèi)容判斷。

A項(xiàng)：公式中引力常量是由卡文迪許實(shí)驗(yàn)測(cè)得，故A錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：公式適用于質(zhì)點(diǎn)間的引力的計(jì)算，當(dāng)r趨近于零時(shí)，不能直接用這個(gè)公式不成立。故B錯(cuò)誤；

C、D項(xiàng)：引力作用是相互的，兩個(gè)物體間的萬(wàn)有引力是作用力和反作用力的關(guān)系，兩物體受到的相互引力總是大小相等，與兩物體的質(zhì)量是否相等無(wú)關(guān)，故C正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為方便兒童上學(xué)，很多學(xué)校都配備了校車專門接送兒童上學(xué)，某次接送時(shí)，孩子上車后，校車從接送點(diǎn)沿直線開往學(xué)校。它從靜止開始以1.5m/s加速度勻加速行駛，8S后開始勻速行駛，經(jīng)一段時(shí)間后司機(jī)剎車，校車做勻減速運(yùn)動(dòng)，恰好在校門口停下，已知?jiǎng)x車過(guò)程中校車的位移是勻加速啟動(dòng)過(guò)程位移的1.5倍，勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間占總時(shí)間的求:

(1)校車運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間:

(2) 全程的平均速度（保留2 位小數(shù))。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使一快艇從岸邊某一位置駛向河中離岸邊100 m遠(yuǎn)的一浮標(biāo)處，已知快艇在靜水中的速度圖象和流水的速度圖象分別如圖甲、乙所示，則（ ）

A. 快艇的運(yùn)動(dòng)軌跡一定為曲線

B. 快艇的運(yùn)動(dòng)軌跡可能為直線，也可能為曲線

C. 快艇最快到達(dá)浮標(biāo)處經(jīng)過(guò)的位移為100 m

D. 能找到某一位置使快艇最快到達(dá)浮標(biāo)處的時(shí)間為20 s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理小組設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

A. 測(cè)出小鋼球的直徑d=10.75mm

B. 用一根輕質(zhì)細(xì)線將質(zhì)量m=60g的小鋼球栓接起來(lái)，細(xì)線的另一端固定于懸點(diǎn)O，讓小鋼球靜止在最低點(diǎn)，用毫米刻度尺量出懸點(diǎn)到球心的長(zhǎng)度L=100.00cm

C. 在小鋼球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)前后放置一組光電門，然后將細(xì)線拉至水平位置后，由靜止釋放小鋼球，同時(shí)啟動(dòng)數(shù)字毫秒計(jì)時(shí)器，小鋼球通過(guò)光電門的擋光時(shí)間Δt=2.5ms

(1)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的速度為________m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

(2)上述過(guò)程中小鋼球減少的重力勢(shì)能ΔEp=______J，小鋼球增加的動(dòng)能ΔEK=______J。（g=9.8m/s2，結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量M＝4 kg且足夠長(zhǎng)的木板靜止在光滑的水平面上，在木板的中點(diǎn)放一個(gè)質(zhì)量m＝4 kg大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．兩物體開始均靜止，從t＝0時(shí)刻起鐵塊m受到水平向右、大小如圖乙所示的拉力F的作用，F共作用時(shí)間為6 s，(g取10 m/s2)求：

(1)鐵塊和木板在前2 s的加速度大小分別為多少？

(2)鐵塊在6s內(nèi)的位移大小為多少？

(3)從開始運(yùn)動(dòng)到鐵塊和木板相對(duì)靜止時(shí)它們的相對(duì)位移大小為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平面上一輕質(zhì)彈簧豎直放置，在它正上方一物體自由落下，如圖所示，在物體壓縮彈簧速度減為零的過(guò)程中（　�。�

A. 物體的動(dòng)能不斷減小

B. 物體所受的合力減小為零

C. 彈簧的彈性勢(shì)能不斷增大

D. 物體的機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是___________

A．將不帶滑輪的木板一端墊高適當(dāng)，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)

動(dòng)

（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則小車加速度的表達(dá)式為a=___________；

（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_______________；

（4）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持砝碼質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

小車加速度a/ms-2

0．77

0．38

0．25

0．19

0． 16

小車質(zhì)量m/kg

0．20

0．40

0．60

0．80

1． 00

為了驗(yàn)證猜想，請(qǐng)?jiān)谙铝凶鴺?biāo)系中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在水平路段AB上有一質(zhì)量為2×103 kg的汽車，正以10 m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，汽車前方的水平路段BC較粗糙，汽車通過(guò)整個(gè)ABC路段的v－t圖象如圖乙所示（在t＝15s處水平虛線與曲線相切），運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率保持20kW不變，假設(shè)汽車在兩個(gè)路段上受到的阻力（含地面摩擦力和空氣阻力等）各自有恒定的大�。�

（1）求汽車在AB路段上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力Ff1；

（2）求汽車剛好到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的加速度a；

（3）求BC路段的長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過(guò)三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ＝37°，物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài)。（已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）求：

（1）輕繩OA、OB的拉力是多大？（重力加速度為g）

（2）物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（重力加速度為g）

（3）若物體乙的質(zhì)量m2＝4kg，物體乙與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.3，則欲使物體乙在水平面上不滑動(dòng)，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過(guò)多少？(g取10m/s2)

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同步練習(xí)冊(cè)答案