A. | 加速度a與速度變化量△v成正比 | B. | 加速度a的方向與△v的方向相同 | ||
C. | 加速度a的方向與速度v的方向相同 | D. | 加速度a大小由速度變化△v決定 |
分析 根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$,可以知道,加速度與速度的變化量無(wú)關(guān),方向與速度變化量的方向相同.
解答 解:A、根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$,可以知道,加速度與速度的變化量無(wú)關(guān).故AD錯(cuò)誤.
B、加速度方向與速度變化量的方向相同,與速度的方向可能相同,可能相反,可能不在同一條直線上.故C錯(cuò)誤,B正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$,知道加速度與速度的變化量無(wú)關(guān),方向與速度變化量的方向相同.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在0~t0時(shí)間內(nèi)加速度一直增大 | |
B. | 在t0~3t0之間加速度一直減小 | |
C. | 在t0~3t0時(shí)間內(nèi)平均速度$\overline{v}$<$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | |
D. | 若第一個(gè)傘兵在空中打開(kāi)降落傘時(shí)第二個(gè)傘兵立即跳下則他們?cè)诳罩械木嚯x先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 車廂壁對(duì)物塊的壓力增大 | B. | 物塊所受靜摩擦力增大 | ||
C. | 物塊仍相對(duì)于車廂靜止 | D. | 車廂對(duì)物塊的作用力方向不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)方向沿OA方向 | |
B. | 小球經(jīng)過(guò)圓周上的不同點(diǎn)時(shí),過(guò)B點(diǎn)的小球的動(dòng)能和電勢(shì)能之和最小 | |
C. | 小球經(jīng)過(guò)圓周上的不同點(diǎn)時(shí),過(guò)C點(diǎn)的小球的電勢(shì)能和重力勢(shì)能之和最小 | |
D. | 小球經(jīng)過(guò)圓周上的不同點(diǎn)時(shí),機(jī)械能最小的小球應(yīng)經(jīng)過(guò)圓弧CND上的某一點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向一直沿x軸正方向 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中離原點(diǎn)的最大距離為$\frac{{v}_{0}{t}_{0}}{2}$ | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中離原點(diǎn)的最大距離為voto | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)最終靜止時(shí)離開(kāi)原點(diǎn)的距離一定小于voto |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了各種原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 | |
B. | 普朗克通過(guò)研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一 | |
C. | 放射性原子核發(fā)生衰變后產(chǎn)生的新核從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí),輻射出γ射線,γ射線在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中都會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
D. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因?yàn)檫@束光的光強(qiáng)太小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
I(A) | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U(V) | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度方向?yàn)檎龝r(shí),速度可能增大,也可能減小 | |
B. | 加速度描述了物體速度變化的多少 | |
C. | 加速度方向保持不變,速度方向也保持不變 | |
D. | 加速度大小不斷變小,速度大小也不斷變小 |
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