以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論，變化的電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)
C．電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義，因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比，與試探電荷的電量成反比
D．法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件

D

解析試題分析：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，選項(xiàng)A 錯(cuò)誤；根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論，變化的電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生磁場(chǎng)，但不一定是變化的磁場(chǎng)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與電荷受的電場(chǎng)力及試探電荷的電量無(wú)關(guān)，選項(xiàng)C 錯(cuò)誤；法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件，即法拉第電磁感應(yīng)定律，選項(xiàng)D 正確。
考點(diǎn)：物理學(xué)史

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)某同學(xué)用一個(gè)定值電阻R、兩個(gè)開關(guān)、一個(gè)電壓表和若干導(dǎo)線連成一個(gè)測(cè)量電源內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示，已知電壓表的內(nèi)阻遠(yuǎn)大于電源的內(nèi)電阻和R，其量程大于電源電動(dòng)勢(shì)，表盤上刻度清晰，但數(shù)字不清，電源內(nèi)阻約為幾歐。

（1）在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
（2）實(shí)驗(yàn)中始終閉合開關(guān)S1，當(dāng)開關(guān)S2處于斷開和閉合兩種狀態(tài)時(shí)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)分別為n1、n2，則計(jì)算電源內(nèi)阻的表達(dá)式是r=         。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如下圖所示的裝置來(lái)探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)．

(1)此實(shí)驗(yàn)中可以不測(cè)量加速度的具體值，原因是______________________．
(2)通過(guò)改變________，就可以改變小車所受的合力．
(3)在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，分別以________為縱坐標(biāo)、________為橫坐標(biāo)作圖象，這樣就能直觀地看出二者關(guān)系．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法符合物理學(xué)史實(shí)的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
C．卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
D．牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)：小球從左側(cè)斜面的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，可以得到的最直接的結(jié)論是

A．如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置
B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)
C．如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變
D．小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

（3分）（2011?海南）如圖，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，則地面對(duì)斜劈的摩擦力（          ）

A．等于零
B．不為零，方向向右
C．不為零，方向向左
D．不為零，v0較大時(shí)方向向左，v0較小時(shí)方向向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展史上，許多科學(xué)家通過(guò)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用科學(xué)研究方法，超越了當(dāng)時(shí)研究條件的局限性，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�

A．牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)首先提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)
B．庫(kù)侖利用庫(kù)侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究
C．亞里士多德設(shè)計(jì)了理想斜面實(shí)驗(yàn) ,論證了運(yùn)動(dòng)不需要力產(chǎn)生,也不需要力維持
D．法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

曹沖稱象故事講的是曹沖把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。把象牽到岸上來(lái)后再把一塊一塊的石頭裝到船，等船身沉到剛才刻的那條道道和水面平起后, 石頭總的重量為大象的總的重量，下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與曹沖稱象的方法相同的是（   ）

A．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系 B．建立“點(diǎn)電荷”的概念
C．建立“瞬時(shí)速度”的概念 D．建立“合力和分力”的概念

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

（1）（6分）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．湯姆生通過(guò)對(duì)α粒子的散射實(shí)驗(yàn)的分析，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B．普朗克通過(guò)對(duì)光電效應(yīng)現(xiàn)象的分析提出了光子說(shuō)
C．查德威克用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了中子
D．玻爾的原子模型成功地解釋了氫光譜的成因
E. 現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來(lái)自于重核裂變放出的能量

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