如圖甲所示的電路中，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10︰l，電流表、電壓表均為理想電表，R、L和D分別是光敏電阻（其阻值隨光強增大而減�。⒗硐刖�圈和燈泡。原線圈接入圖乙所示的正弦交流電壓u，下列說法中正確的是（  ）

A．交流電的方向每秒鐘改變50次

B．在t=0.005s時，電壓表的示數(shù)為

C．有光照射R時，D變亮

D．抽出L中的鐵芯，電流表的示數(shù)變小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


升降機內(nèi)有一斜面，其傾角為θ，一質(zhì)量為m的物體放在斜面上，如果升降機以加速度a勻加速上升，且物體和斜面都相對升降機靜止，則在上升h高度的過程中，物體受到的各力分別對物體做了多少功？合力對物體做了多少功？

 

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如圖所示為車站使用的水平傳送帶裝置的示意圖�？嚲o的傳送帶始終保持3.0m／s的恒定速率運行，傳送帶的水平部分AB距水平地面的高度為h=0.45m�，F(xiàn)有一行李包(可視為質(zhì)點)由A端被傳送到B端，且傳送到B端時沒有被及時取下，行李包從B端水平拋出（不計空氣阻力，g取l0m／s2）則：

（1）若行李包從B端水平拋出的初速度v＝3.0m／s，求它在空中運動的時間和飛出的水平距離；

（2）若行李包以v。＝1.0m／s的初速度從A端向右滑行，包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.20，要使它從B端拋出后，飛出的水平距離等于(1)問中所求的水平距離，求傳送帶的長度L應(yīng)滿足的條件。 

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科目：高中物理 來源： 題型：


硅光電池是一種可將光能轉(zhuǎn)換為電能的器件．某同學(xué)用如圖甲所示電路探究硅光電池的路端電壓U與總電流I的關(guān)系．圖中R0為已知定值電阻，電壓表視為理想電壓表。

（1）若電壓表的示數(shù)為U0，則I=                  。

（2）實驗一：用一定強度的光照射硅光電池，調(diào)節(jié)滑動變阻器，通過測量得到該電池的

U-I曲線a，如圖乙所示，由此可知電池內(nèi)阻          (填“是”或“不是”)常數(shù)，短路電流

為           μA，電動勢為        v。

乙
 

（3）實驗二：減小實驗一中光的強度，重復(fù)實驗，測得U-I曲線b，如圖乙所示．已知當滑動變阻器的電阻為某值時，實驗一中的路端電壓為1.5 V，則當實驗二中滑動變阻器也為該值時外電路消耗的電功率為             mW。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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在光電效應(yīng)試驗中，某金屬的截止頻率相應(yīng)的波長為，該金屬的逸出功為______。若用波長為（<0）單色光做實驗，則其截止電壓為______。已知電子的電荷量，真空中的光速和布朗克常量分別為e，c和h。

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 如圖甲所示，一位同學(xué)利用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗。有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球由A處由靜止釋放，下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門，測得A、B間的距離為H(H>>d)，光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t，當?shù)氐闹亓铀俣葹間。則：

⑴如圖乙所示，用游標卡尺測得小球的直徑d =     cm。

(2)多次改變高度H，重復(fù)上述實驗，作出隨H的變化圖象如圖丙所示，當圖中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直徑d滿足以下表達式：       時，可判斷小球下落過程中機械能守恒。

(3)（2分）實驗中發(fā)現(xiàn)動能增加量△EK總是稍小于重力勢能減少量△EP，增加下落高度后，則將        (選填“增加”、“減小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖一輕繩跨過定滑輪，兩端分別栓有質(zhì)量為M1=m，M2=2 m的物塊，M2開始是靜止于地面上，當M1自由下落H距離后，繩子突然被拉緊且不反彈（繃緊時間極短），設(shè)整個運動過程中M1都不著地。

求：（1）繩子繃緊過程中，繩對M2物塊的沖量I大��？

（2）M2物塊落回地面前，M2離地面的最大高度？

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)，即為沖擊力最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是

A．建立“合力與分力”的概念                  B．建立“點電荷”的概念

C．建立“瞬時速度”的概念                   D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量m=1噸的汽車通過圓形拱形橋時的速率恒定,拱形橋的半徑R=5m。試求:

(1)汽車在最高點對拱形橋的壓力為車重的一半時汽車的速度；

(2)汽車在最高點對拱形橋的壓力為零時汽車的速度。

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