實驗室內(nèi)，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸內(nèi)（活塞與氣缸壁之間無摩擦），活塞的質(zhì)量為m，氣缸內(nèi)部的橫截面積為S．用滴管將水緩慢滴注在活塞上，最終水層的高度為h，如圖1所示．在此過程中，若大氣壓強恒為p0，室內(nèi)的溫度不變，水的密度為ρ，重力加速度為g，則：
①圖示狀態(tài)氣缸內(nèi)氣體的壓強為
P0+ρgh+
mg
S
P0+ρgh+
mg
S
；
②圖2中的圖象能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是
A
A
．
分析：①以水和活塞整體為研究對象，根據(jù)平衡條件即可求出氣缸內(nèi)氣體的壓強．②由于氣缸和活塞的導熱性能良好，封閉氣體的溫度與環(huán)境溫度相同，保持不變，氣體發(fā)生等溫壓縮．
解答：解：①以水和活塞整體為研究對象，分析受力可知：豎直向下的重力mg+ρghS、大氣壓力P0S和豎直向上的封閉氣體的壓力PS，由平衡條件得
    mg+ρghS+P0S=PS
得，P=P0+ρgh+
mg
S

②據(jù)題意，氣缸和活塞的導熱性能良好，封閉氣體的溫度與環(huán)境溫度相同，保持不變，氣體發(fā)生等溫壓縮，故A正確，BCD錯誤．
故答案為：p0+ρgh+
mg
s
；     ②A．
點評：對于活塞封閉的氣體，常常以活塞為研究對象，根據(jù)平衡條件或牛頓第二定律求解封閉氣體的壓強．
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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗室內(nèi)，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸內(nèi)（活塞與氣缸壁之間無摩擦）．用滴管將水緩慢滴注在活塞上，則以下圖象中能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?武漢二模）實驗室內(nèi)，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸壁之間無摩擦．待活塞靜止后，再用一個裝有與室溫溫度相同的水的小滴管貼近活塞，將滴管內(nèi)的水緩慢滴注在活塞上方，如圖所示．在此過程中，大氣壓強與室內(nèi)的溫度均保持不變，則下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）以下說法正確的是
 
．
A．達到熱平衡的系統(tǒng)內(nèi)部各處都具有相同的溫度
B．分子間距增大，分子勢能就一定增大
C．浸潤與不浸潤均是分子力作用的表現(xiàn)
D．液體的表面層分子分布比液體內(nèi)部密集，分子間的作崩體現(xiàn)為相互吸引
（2）某熱機在工作中從高溫熱庫吸收了8×106 kJ的熱量，同時有2×106 kJ的熱量排放給了低溫熱  庫（冷凝器或大氣），則在工作中該熱機對外做了
 
kJ的功，熱機的效率η=
 
%．
（3）實驗室內(nèi)，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸內(nèi)（活塞與氣缸壁之間無摩擦），活塞的質(zhì)量為m，氣缸內(nèi)部的橫截面積為S．用滴管將水緩慢滴注在活塞上，最終水層的高度為h，如圖所示．在此過程中，若大氣壓強恒為p0，室內(nèi)的溫度不變，水的密度為ρ，重力加速度為g，則：
①圖示狀態(tài)氣缸內(nèi)氣體的壓強為
 
；
②以下圖象中能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

 (2012·浙江金華一中月考)實驗室內(nèi)，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸內(nèi)(活塞與氣缸壁之間無摩擦)，活塞的質(zhì)量為m，氣缸內(nèi)部的橫截面積為S，用滴管將水緩慢滴注在活塞上，最終水層的高度為h，如圖所示．在此過程中，若大氣壓強恒為p0，室內(nèi)的溫度不變，水的密度為ρ，重力加速度為g，則：

 (1)圖示狀態(tài)氣缸內(nèi)氣體的壓強為________；

(2)以下圖像中能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是________．

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