分析 (1)刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度;起始端沒從0開始,把3.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去3.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)彈簧測力計(jì)的使用:首先要注意指針調(diào)零,其次讀數(shù)要注意分度值的大小,然后再根據(jù)指針?biāo)甘镜目潭葋碜x數(shù).
解答 解:(1)刻度尺的分度值是1mm,起始端沒從0開始,把5.00cm處當(dāng)作“0”刻度,末端刻度值為7.03cm,物體長度為7.03cm-5.00cm=2.03cm.
(2)彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N,根據(jù)指針?biāo)甘镜目潭茸x出的數(shù)據(jù)為2.8N.
故答案為:2.03; 2.8.
點(diǎn)評 此題考查的主要知識點(diǎn)有兩個:一是刻度尺的讀數(shù)要注意起始端是否從零開始以及要估讀到分度值的下一位;二是彈簧測力計(jì)的讀數(shù)問題,明確本題中彈簧測力計(jì)最小分度為0.2,故不需要估讀.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受力越大,做功越多 | |
B. | 物體受力越大,移動距離越大,做功越多 | |
C. | 功是標(biāo)量 | |
D. | 由于功有正負(fù),所以功是矢量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 2:3 | C. | 4:9 | D. | 1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩OA對A球不做功 | B. | 繩AB對B球不做功 | C. | 繩AB對A球做負(fù)功 | D. | 繩AB對B球做正功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器都使用交流電源 | |
B. | 測量研究小車瞬時速度的實(shí)驗(yàn)中,為防止開始時紙帶上點(diǎn)跡過于密集,要先使小車運(yùn)動,再給打點(diǎn)計(jì)時器通電 | |
C. | 頻閃照片中,某一段物體成像較密集,說明這一階段運(yùn)動相對較快 | |
D. | 氣墊導(dǎo)軌的優(yōu)點(diǎn),使滑塊與導(dǎo)軌間有一薄薄的空氣層,大大減小了滑塊運(yùn)動中所受的阻力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 球在何時落地 | B. | 人擊球時對球做的功 | ||
C. | 球可上升的最大高度 | D. | 高爾夫球落地時離擊球點(diǎn)的距離 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動勢的有效值不變 | B. | 電動勢的最大值和周期都減小一半 | ||
C. | 電動勢的瞬時值減小一半 | D. | 頻率,周期增加一倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體系動能增加,體系磁能減少 | B. | 體系動能減少,體系磁能增加 | ||
C. | 體系動能減少,體系磁能減少 | D. | 體系動能增加,體系磁能增加 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com