（1）打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器．根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是
AB
AB
．
A、時間間隔     B、位移     C、瞬時速度    D、平均速度
（2）在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇5個計數(shù)點O、A、B、C、D，各點到O點的距離如圖所示．

根據(jù)學過的知識可以求出小車在B點的速度vB為
1.75
1.75
m/s；BD間的平均速度為
2.25
2.25
m/s；小車運動的加速度為
8.33
8.33
m/s2．（結果均保留三位有效數(shù)字）
分析：根據(jù)打點計時器的工作原理及應用可以判斷各物理量是否能正確得出．
紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度．
解答：解：（1）A、打點計時器是每隔0.02s打下一個點，所以數(shù)點就知道時間間隔，故A正確．
B、位移利用刻度尺直接測量兩點之間的距離就得了．故B正確．
C、瞬時速度的求解需要運用勻變速直線運動的公式，故C錯誤．
D、平均速度的求解需要運用物理公式，故D錯誤．
故選AB．
（2）利用勻變速直線運動的推論得：
vB=
xAC
2T
=1.75m/s
BD間的平均速度為
xBD
2T
=2.25 m/s
 根據(jù)運動學公式得：△x=at2，
a=
xBC-xAB
T2
=8.33 m/s2
故答案為：（1）A B；
（2）1.75     2.25    8.33 m/s2
點評：分清楚實驗中能夠通過儀器直接測得的物理量和運用物理規(guī)律間接求得的物理量．
要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖1所示．

（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，使用的都是
交流電
交流電
（填“直流電”或“交流電”），它們是每隔
0.02
0.02
s打一個點．

（2）某同學在實驗中．打出的一條紙帶如圖2所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b點的瞬時速度大小是
0.74
0.74
m/s；紙帶加速度的大小是
0.62
0.62
m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）某同學將長木板右端適當墊高，以平衡摩擦力．但他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細線作用于小車的拉力．他繪出的a-F關系是
C
C

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖1所示．

（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，使用的都是
交流電
交流電
（填“直流電”或“交流電”）．
（2）某同學在實驗中．打出的一條紙帶如圖2所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b點的瞬時速度大小是
0.74
0.74
m/s；紙帶加速度的大小是
0.62
0.62
m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）某同學將長木板右端適當墊高，以平衡摩擦力．但他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細線作用于小車的拉力．如圖中他繪出的a-F關系是
C
C

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置如圖所示．

（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，使用的都是
交流電
交流電
（填“直流電”或“交流電”），它們是每隔
0.02
0.02
s打一個點．
（2）下列說法正確的是
D
D
．
A．每次改變小車質(zhì)量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應遠大于小車A的質(zhì)量
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關系時，應作a-
1mA
圖象
（3）某同學在實驗中．打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，紙帶加速度的大小是
0.62
0.62
m/s2．

（4）某同學將長木板右端適當墊高，其目的是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．但他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細線作用于小車的拉力．他繪出的a-F關系圖象是
C
C

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖1裝置做研究小車勻變速直線運動規(guī)律實驗．
（1）打點計時器是一種使用低壓
交流
交流
（填“交流”或“直流”）電源的計時儀器，若電源頻率是50HZ，則它每隔
0.02
0.02
s打一個點．
（2）如圖2為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1s，則C點的瞬時速度為
0.204
0.204
 m/s，小車運動的加速度a=
0.497
0.497
m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）

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