(2007?武漢三模)2006年7月1日,世界上海拔最高、線路最長的青藏鐵路全線通車,青藏鐵路多種裝置運用了電磁感應(yīng)原理,有一種電磁裝置可以向中心傳輸信號以確定火車的位置和運動狀態(tài),原理是將能產(chǎn)生勻強磁場的磁鐵安裝在火車首節(jié)車廂下面,如圖甲所示(俯視圖),當(dāng)它經(jīng)過安放在兩鐵軌間的線圈時,線圈便產(chǎn)生一個電信號傳輸給控制中心.線圈長為l1,寬為l2,匝數(shù)為n,線圈和傳輸線的電阻忽略不計.若火車通過線圈時,控制中心接收到線圈兩端的電壓信號u與時間t的關(guān)系如圖乙所示(ab、cd均為直線),則火車在t1-t2內(nèi)( 。
分析:AB:判定運動狀態(tài),可以找出動生電動勢與速度的關(guān)系,進而確定速度和時間的關(guān)系,就可以知道火車在ab事件段內(nèi)的運動性質(zhì).
C:加速度可以有AB中判定出的速度時間關(guān)系來確定
D:同C項一樣,也是通過AB判定出的速度時間關(guān)系來解.
解答:解:AB:由E=BLv可知,動生電動勢與速度成正比,而在乙途中ab段的電壓與時間成正比,因此可知在t1到t2這段時間內(nèi),火車的速度與時間成正比,所以火車在這段時間內(nèi)做的是勻加速直線運動.故A正確,B錯誤.
C:由圖知t1時刻對應(yīng)的速度為:v1=
u1
nBl1
,
t2時刻對應(yīng)的速度為:v2=
u2
nBl1

由v2-v1=a(t2-t1
得這段時間內(nèi)的加速度為:a=
u2-u1
nBl1(t2-t1)
,故C正確.
D:由C可知這段時間內(nèi)的平均速度為:v=
v1+v2
2
=
u2+u1
2nBl1
,故D錯誤.
故選:AC.
點評:本題關(guān)鍵在于判定出火車運動性質(zhì),當(dāng)我們看到乙圖的時候電壓是和速度成正比的,就應(yīng)聯(lián)系有關(guān)動生電動勢的公式,以建立速度與時間的關(guān)系,進而可以得出正確結(jié)論.這是物理思維的訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?武漢三模)如圖所示,磁感應(yīng)強度大小為B=0.15T、方向垂直紙面向里的勻強磁場分布在半徑R=0.10m的圓形區(qū)域內(nèi),圓的左端跟y軸相切于直角坐標(biāo)系原點O,右端跟熒光屏MN相切于x軸上的A點.置于原點O的粒子源可沿x軸正方向射出速度v0=3.0×106m/s的帶正電粒子流,粒子重力不計,比荷為
qm
=1.0×108
C/kg.現(xiàn)以過O點并垂直于紙面的直線為軸,將圓形磁場逆時針緩慢旋轉(zhuǎn)90°,求此過程中粒子打在熒光屏上的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?武漢三模)根據(jù)下列哪組物理量,可以算出氧氣密度(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?武漢三模)一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播,a、b為波上的兩個質(zhì)元,某時刻波形如圖1所示,圖2是從此時刻開始計時,a、b兩個質(zhì)元之一的振動圖象,下列判斷正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?武漢三模)在光滑水平面上,原來靜止的物體在水平恒力F的作用下,經(jīng)過時間t,通過位移l、動量為p、動能為EK,則原來靜止的物體在力F作用下( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?武漢三模)電腦、電視、手機、微波爐、電磁灶等在工作時產(chǎn)生的微波輻射對人體健康有一定的影響,根據(jù)國家頒布的《作業(yè)場所微波輻射衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,人們在工作場所接收到的微波輻射功率密度(微波在單位面積上的輻射功率)不得超過0.5W/m2.若某一小型無線電通訊裝置的微波輻射功率是4W,已知球面面積為S=4πR2,則符合規(guī)定的安全區(qū)域距離通訊裝置至少多遠(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案