【題目】如圖所示為一種健身器材,利用這種器材可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力,改善心肺功能.有很多人不抓扶手站在這種器材上來(lái)回蕩悠.通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)小孩蕩悠起來(lái)很從容,幅度大,而成年人蕩悠時(shí)很急促而且幅度。畯奈锢韺W(xué)角度考慮對(duì)上述現(xiàn)象作出解釋.

【答案】1)小孩站上去,振動(dòng)系統(tǒng)重心到轉(zhuǎn)軸的距離比大人站上去時(shí)長(zhǎng);(2)這個(gè)振動(dòng)系統(tǒng)是一個(gè)自由振動(dòng);(3)可以將這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)系統(tǒng)等效為單擺的擺動(dòng);(4)單擺的固有周期與系統(tǒng)質(zhì)量無(wú)關(guān),擺長(zhǎng)越長(zhǎng),周期越大;(5)小孩站上去后振動(dòng)時(shí)振動(dòng)周期大,容易調(diào)節(jié),所以蕩悠起來(lái)很從容,而且容易做到幅度大.

【解析】

1)小孩站上去,振動(dòng)系統(tǒng)重心到轉(zhuǎn)軸的距離比大人站上去時(shí)長(zhǎng);

2)這個(gè)振動(dòng)系統(tǒng)是一個(gè)自由振動(dòng);

3)可以將這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)系統(tǒng)等效為單擺的擺動(dòng);

4)單擺的固有周期為,與系統(tǒng)質(zhì)量無(wú)關(guān),擺長(zhǎng)越長(zhǎng),周期越大;

5)小孩站上去后振動(dòng)時(shí)振動(dòng)周期大,容易調(diào)節(jié),所以蕩悠起來(lái)很從容,而且容易做到幅度大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】斜拋運(yùn)動(dòng)與平拋運(yùn)動(dòng)相比較,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.斜拋運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng),它的速度方向不斷改變,不可能是勻變速運(yùn)動(dòng)

B.都是加速度逐漸增大的曲線運(yùn)動(dòng)

C.平拋運(yùn)動(dòng)是速度一直增大的運(yùn)動(dòng),而斜拋運(yùn)動(dòng)是速度一直減小的運(yùn)動(dòng)

D.都是任意兩段相等時(shí)間內(nèi)的速度變化大小相等的運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,絕熱氣缸中間用固定栓將可無(wú)摩擦移動(dòng)的導(dǎo)熱隔板固定,隔板質(zhì)量不計(jì),左右兩室分別充有一定量的氫氣和氧氣(視為理想氣體)。初始時(shí),兩室氣體的溫度相等,氫氣的壓強(qiáng)大于氧氣的壓強(qiáng),松開固定栓直至系統(tǒng)重新達(dá)到平衡,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.初始時(shí)氫分子的平均動(dòng)能大于氧分子的平均動(dòng)能

B.系統(tǒng)重新達(dá)到平衡時(shí),氫氣的內(nèi)能比初始時(shí)的小

C.松開固定栓直至系統(tǒng)重新達(dá)到平衡的過(guò)程中有熱量從氧氣傳遞到氫氣

D.松開固定栓直至系統(tǒng)重新達(dá)到平衡的過(guò)程中,氧氣的內(nèi)能先增大后減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在靜止的平板車上放置一個(gè)質(zhì)量為10kg的物體A,它被拴在一個(gè)水平拉伸的彈簧一端(彈簧另一端固定),且處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧的拉力為5N。若平板車從靜止開始向右做加速運(yùn)動(dòng),且加速度逐漸增大,但。則( 。

A.物體A相對(duì)于車仍然靜止

B.物體A受到的彈簧的拉力逐漸增大

C.物體A受到的摩擦力逐漸增大

D.物體A受到的摩擦力先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)光的薄膜干涉原理,可用下圖甲的裝置檢查被檢平面是否平整.如果被檢平面是平整的,那么被檢平面就與透明標(biāo)準(zhǔn)樣板之問(wèn)形成一層很薄的、橫截面為三角形的空氣層,此時(shí)若用平行的單色光按圖甲所示的方式照射透明樣板,便可看到彼此平行的、等間距的、明暗相間的條紋,如圖乙所示.如果在某次檢驗(yàn)中看到了如圖丙所示的條紋,則據(jù)此可知,被檢平面有缺陷處的缺陷類型屬于

A.凸起B.凹下C.可能凸起,也可能凹下D.無(wú)法判斷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶以大小為的速率沿順時(shí)針勻速運(yùn)行,一個(gè)小物塊從傳送帶的右端點(diǎn)以大小為的速度向左滑上傳送帶,小物塊滑到傳送帶正中間時(shí)速度減為零。已知小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,重力加速度為,則下列說(shuō)法正確的是

A. 兩點(diǎn)間的距離為

B. 小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)與傳送帶的相對(duì)位移為

C. 要使小物塊從傳送帶左端點(diǎn)滑離,小物塊在右端點(diǎn)滑上傳送帶的速度至少為

D. 增大傳送帶的速度(仍小于),小物塊與傳送帶間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間變長(zhǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中為帶滑輪的小車的質(zhì)量,為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計(jì))

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是_______

A.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力

C.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先釋放小車,再接通電源,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶

E.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖乙所示的一條紙帶(相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒有畫出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

3)以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的圖象是一條直線,圖線與橫軸的夾角為,求得圖線的斜率為,則小車的質(zhì)量為______

A. B. C. D.。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長(zhǎng)的輕繩一端相連,此時(shí)小球處于靜止?fàn)顟B(tài),且水平面對(duì)小球的彈力恰好為零.在剪斷輕繩的瞬間(g10m/s2).下列說(shuō)法中正確的是

A. 小球受力個(gè)數(shù)不變

B. 小球立即向左運(yùn)動(dòng),且a=8 m/s2

C. 小球立即向左運(yùn)動(dòng),且a=10 m/s2

D. 若剪斷的是彈簧,則剪斷瞬間小球加速度為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。

1)用細(xì)繩將沙和沙桶通過(guò)滑輪與小車連接,調(diào)節(jié)斜面的傾角θ,使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),用天平測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m;

2)保持斜面傾角θ不變,取下沙和沙桶,接通電源,在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處重新釋放小車。

3)下圖是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50 Hz,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出。

由紙帶中可以判斷小車沿斜面向下做_____________運(yùn)動(dòng)。若測(cè)得沙和沙桶的總質(zhì)量為310g,則小車的質(zhì)量為________kg(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2)。

4)在上述實(shí)驗(yàn)中,以下說(shuō)法正確的是 ______。(填正確答案標(biāo)號(hào))

A.小車的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于沙和沙桶的質(zhì)量

B.連接小車、沙和沙桶的細(xì)繩與斜面應(yīng)保持平行

C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源應(yīng)選取220V交流電

D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程需用秒表計(jì)時(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案