16．某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中．（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）
測(cè)量次序123456
彈簧彈力大小F/N00.490.981.471.962.45
彈簧總長(zhǎng)x/cm67.168.349.4810.8511.75

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)紙上已將測(cè)量的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)描出來，并作出了F-x圖線（圖3）．試回答：
①圖線跟x坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義是彈簧的原長(zhǎng)．
②該彈簧的勁度系數(shù)k=43N/m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

分析 采用描點(diǎn)法作圖得到F-x圖象，根據(jù)胡克定律，F(xiàn)-x圖象的斜率表示勁度系數(shù)，縱軸截距表示彈簧的原長(zhǎng)．

解答 解：（1）
F-x圖象中x為原長(zhǎng)，根據(jù)胡克定律公式F=k•△x，有：
F=k（x-x0）
圖象中圖線跟x坐標(biāo)軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為6cm，此時(shí)彈力為零，故表示彈簧原長(zhǎng)；
（2）根據(jù)胡克定律得：
k=$\frac{2.45N-0}{11.75cm-6cm}$≈0.43N/cm=43N/m．
故答案為：
（1）彈簧原長(zhǎng)；
（2）43N/m

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于該實(shí)驗(yàn)要注意：
1、每次增減砝碼測(cè)量有關(guān)長(zhǎng)度時(shí)，均要保證彈簧及砝碼應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．
2、測(cè)量有關(guān)長(zhǎng)度時(shí)，要注意區(qū)分彈簧的原長(zhǎng)l0，實(shí)際長(zhǎng)度l和伸長(zhǎng)量x，并明確三者之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)按照如圖1所示裝置做“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖中儀器A叫打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，其所使用的是低壓交流（選填“直流”或“交流”）電源．釋放小車前，小車停在靠近（選填“靠近”或者“遠(yuǎn)離”）儀器A的位置．
（2）當(dāng)電源的頻率為50HZ時(shí)，實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如圖2所示．每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間，都有四個(gè)點(diǎn)未畫出．相鄰的兩個(gè)連續(xù)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離依次為x1=1.00cm、x2=2.78cm、x3=4.55cm、x4=6.35cm、x5=8.10cm、x6=9.93cm，則小車的加速度是1.78m/s2，在打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度是0.367m/s．（計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）
（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=60Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，質(zhì)量為M的四分之一圓柱體放在粗糙水平地面上，質(zhì)量為m的正方體放在圓柱體和光滑墻壁之間，且不計(jì)圓柱體與正方體之間的摩擦，正方體與圓柱體的接觸點(diǎn)的切線與右側(cè)墻壁成θ角，圓柱體處于靜止?fàn)顟B(tài)．則（　�。�
A．地面對(duì)圓柱體的支持力為MgB．地面對(duì)圓柱體的摩擦力為mgtanθ
C．墻壁對(duì)正方體的彈力為$\frac{mg}{tanθ}$D．正方體對(duì)圓柱體的壓力為$\frac{mg}{cosθ}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖為一空間探測(cè)器的示意圖，P1、P2、P3、P4是四個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)開動(dòng)時(shí)都能提供推力，但不會(huì)使探測(cè)器轉(zhuǎn)動(dòng)，開始時(shí)探測(cè)器以恒定速度v0向正X方向運(yùn)動(dòng)．則（　�。�
A．單獨(dú)分別開動(dòng)P1、P2、P3、P4噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，探測(cè)器均作直線運(yùn)動(dòng)
B．單獨(dú)分別開動(dòng)P1、P3噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，探測(cè)器均作直線運(yùn)動(dòng)
C．單獨(dú)分別開動(dòng)P2、P4噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，探測(cè)器均作曲線運(yùn)動(dòng)
D．同時(shí)開動(dòng)P1、P2噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，探測(cè)器作曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，平直木板AB傾斜放置，板上的P點(diǎn)距A端較近，小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小．先讓物塊從A由靜止開始滑到B．然后，將A著地，抬高B，使木板的傾角與前一過程相同，再讓物塊從B由靜止開始滑到A．上述兩過程相比較，下列說法中一定正確的有（　　）
A．物塊經(jīng)過P點(diǎn)的動(dòng)能，前一過程較小
B．物塊從頂端滑到底端的時(shí)間，前一過程較長(zhǎng)
C．物塊滑到底端的速度，前一過程較大
D．物塊從頂端滑到P點(diǎn)的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量，前一過程較少

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于雷電現(xiàn)象和避雷針，下列說法不正確的是（　�。�
A．天電與地上的電的本質(zhì)不同B．閃電是激烈的放電現(xiàn)象
C．避雷針可以將云層中的電荷中和D．避雷針避雷的原理是利用尖端放電

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．用如圖所示的多用電表測(cè)量電阻，要用到選擇開關(guān)K和兩個(gè)部件S、T．請(qǐng)根據(jù)下列五個(gè)步驟完成電阻測(cè)量：
①旋動(dòng)部件S，使指針對(duì)準(zhǔn)電流的“0”刻線．
②將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”的位置．
③將插入“+”、“-”插孔的表筆短接，旋動(dòng)部件T，使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的“0刻線”．
④將兩表筆分別與待測(cè)電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過小，為了得到比較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟，并按ADC的順序進(jìn)行操作，再完成讀數(shù)測(cè)量．
A．將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×1k”的位置
B．將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×10”的位置
C．將兩表筆的金屬部分分別與被測(cè)電阻的兩根引線相接
D．將兩表筆短接，旋動(dòng)合適部件，使指針指在電阻零刻度處
⑤測(cè)量完畢，記錄數(shù)據(jù)．將K旋轉(zhuǎn)到OFF檔，拔出表筆．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．平行板電容器，板間距離為d，電容為C，接在電壓為U的電源上，充電后撤去電源，再拉開兩板，使板間距離增大到2d，則電容器的電容變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$倍；電容器兩極板間的電壓變?yōu)樵瓉淼?倍．

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