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汽車正以10m/s的速度在平直公路上前進，司機突然發(fā)現在正前方S處有一輛自行車以4m/s的速度做同方向的勻速直線運動，司機立即關閉油門，汽車做a=—6m/s2的勻減速直線運動.若汽車剛好不碰上自行車，則S的大小為（     ）

   A.9.67m          B.3.33m        

C.3m             D.7m

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年山東棗莊第三中學高一第一學期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，傳送帶與地面成夾角θ=37°，以10m/s的速度逆時針轉動，在傳送帶上端輕輕地放一個質量m=0．5kg的物體，它與傳送帶間的動摩擦因數μ=0．5，已知傳送帶從A→B的長度L=16m，則物體從A到B需要的時間為多少？

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年湖南瀏陽一中高二下期第一次階段性測試物理卷（解析版） 題型：計算題

（14分）一橫截面積為S的氣缸水平放置，固定不動，氣缸壁是導熱的，兩個活塞A和B將氣缸分隔為1、2兩氣室，達到平衡時1、2兩氣室體積之比為3∶2，如圖所示，在室溫不變的條件下，緩慢推動活塞A，使之向右移動一段距離d，求活塞B向右移動的距離，不計活塞與氣缸壁之間的摩擦。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接220V、50Hz交流電源．他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表：

　　             　

(1)設電火花計時器的周期為T，計算vF的公式為vF＝________；

(2)根據圖甲中得到的數據，以A點對應的時刻為t＝0，試在圖乙所示坐標系中合理選擇好標度，作出v－t圖象，利用該圖象求物體的加速度a＝________ m/s2；

(3)如果當時電網中交變電流的電壓變成210 V，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實驗值相比________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)．

  

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科目：高中物理 來源： 題型：


一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度—時間圖象如圖所示，由圖象可知（     ）

   A.在0～ta段火箭的加速度小于ta～tb段火箭的加速度

   B.在0～tb段火箭是上升的，在tb～tc段火箭是下落的

   C.tb時刻火箭離地面最遠

   D.tc時刻火箭回到地面

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個物體由靜止開始做勻加速直線運動，第1s內走過的路程是3m.那么（     ）

   A.它在第ns內的位移是3(2n-1) m

   B.它在第ns末的速度是3n m/s

   C.它在前ns內的位移是3n2 m

   D.它在前ns內的平均速度是3n m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


某司機乙駕駛一輛卡車正以一定速度在平直公路上勻速行駛．經過圖a所示的限速牌標志為40km/h的位置時，突然發(fā)現離它25.5m處停著一輛正在維修的小轎車時，該司機采取了緊急剎車措施，使卡車做勻減速直線運動，結果還是與小轎車發(fā)生了碰撞．在處理事故時，交警甲用課本介紹的測定反應時間的方法對該司機乙進行了測試（如圖b），發(fā)現他握住木尺時，木尺已經自由下降了20cm，試通過計算幫助交警分析卡車是否超速？（g取10m/s2）已知這種汽車急剎車時產生的加速度大小為5m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖4所示紙帶是某同學練習使用電火花計時器時得到的，紙帶的左端先通過電火花計時器，從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是________(選填“速度減小”或“速度增大”)．若所用電源的頻率為50 Hz，從打下A點到打下B點共14個點跡，歷時________s.

圖4

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于點電荷的下列說法中正確的是：（     ）

A .真正的點電荷是不存在的．

B .點電荷是一種理想模型．

C .足夠小的電荷就是點電荷．

D .帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對問題的影響是否可以忽略不計

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