在實(shí)驗(yàn)研究課上,王明和夏青兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲,乙兩圖所示的電子秤。所用器材相同,電源電動(dòng)勢(shì)為E, 內(nèi)阻不計(jì)。可變電阻長(zhǎng)為L, 電阻為R。彈簧導(dǎo)電,勁度系數(shù)為k,其電阻不計(jì)。連接甲圖中的電壓表的導(dǎo)線可伸縮自由伸縮。不測(cè)量時(shí)指針P均在a處(如圖中虛線所示)。使電壓表的示數(shù)與所稱的重力對(duì)應(yīng)便成為電子秤。(1)不稱重時(shí),甲,乙兩圖中的電壓表示數(shù)分別是多大?  (2)分別寫出 對(duì)應(yīng)于甲,乙兩種設(shè)計(jì),所稱重力G與電壓表的示數(shù)U以及Ek,L的關(guān)系式。  (3比較甲,乙兩個(gè)電路,哪一個(gè)比較好?為什么? 
(16分)解:(1)不稱重時(shí),甲圖電壓表讀數(shù)為 0 ;乙圖電壓表讀數(shù)表示路端電壓,又由于電源內(nèi)阻不計(jì),所以讀數(shù)為電源電動(dòng)勢(shì) E (4分)(2)當(dāng)有重物放在電子秤盤時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量 、 (1分) 甲圖由電路分壓得電壓表示數(shù)       、 (2分)由①②式得 (2分)乙圖由電路分壓得電壓表示數(shù) ③ (2分)由①③式得 (2分) (3)甲好,因重力與電壓表示數(shù)成正比,表的刻度均勻。 (3分)
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科目:高中物理 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)研究課上,王明和夏青兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲,乙兩圖所示的電子秤.所用器材相同,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不計(jì).可變電阻長(zhǎng)為L(zhǎng),電阻為R.彈簧導(dǎo)電,勁度系數(shù)為k,其電阻不計(jì).連接甲圖中的電壓表的導(dǎo)線可伸縮自由伸縮.不測(cè)量時(shí)指針P均在a處(如圖中虛線所示).使電壓表的示數(shù)與所稱的重力對(duì)應(yīng)便成為電子秤.
(1)不稱重時(shí),甲,乙兩圖中的電壓表示數(shù)分別是多大?
(2)分別寫出 對(duì)應(yīng)于甲,乙兩種設(shè)計(jì),所稱重力G與電壓表的示數(shù)U以及E,k,L的關(guān)系式.
(3)比較甲,乙兩個(gè)電路,哪一個(gè)比較好?為什么?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在實(shí)驗(yàn)研究課上,王明和夏青兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲,乙兩圖所示的電子秤.所用器材相同,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不計(jì).可變電阻長(zhǎng)為L(zhǎng),電阻為R.彈簧導(dǎo)電,勁度系數(shù)為k,其電阻不計(jì).連接甲圖中的電壓表的導(dǎo)線可伸縮自由伸縮.不測(cè)量時(shí)指針P均在a處(如圖中虛線所示).使電壓表的示數(shù)與所稱的重力對(duì)應(yīng)便成為電子秤.
(1)不稱重時(shí),甲,乙兩圖中的電壓表示數(shù)分別是多大?
(2)分別寫出 對(duì)應(yīng)于甲,乙兩種設(shè)計(jì),所稱重力G與電壓表的示數(shù)U以及E,k,L的關(guān)系式.
(3)比較甲,乙兩個(gè)電路,哪一個(gè)比較好?為什么?

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科目:高中物理 來源:2006-2007學(xué)年廣東省汕尾市高三(上)期末調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)研究課上,王明和夏青兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲,乙兩圖所示的電子秤.所用器材相同,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不計(jì).可變電阻長(zhǎng)為L(zhǎng),電阻為R.彈簧導(dǎo)電,勁度系數(shù)為k,其電阻不計(jì).連接甲圖中的電壓表的導(dǎo)線可伸縮自由伸縮.不測(cè)量時(shí)指針P均在a處(如圖中虛線所示).使電壓表的示數(shù)與所稱的重力對(duì)應(yīng)便成為電子秤.
(1)不稱重時(shí),甲,乙兩圖中的電壓表示數(shù)分別是多大?
(2)分別寫出 對(duì)應(yīng)于甲,乙兩種設(shè)計(jì),所稱重力G與電壓表的示數(shù)U以及E,k,L的關(guān)系式.
(3)比較甲,乙兩個(gè)電路,哪一個(gè)比較好?為什么?

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