如圖所示,某同學面向行車方向坐在沿平直軌道勻速行駛的列車車廂里。這位同學發(fā)現(xiàn)面前的水平桌面上一個原來靜止的小球突然向他滾來,則可判斷 ( )
A.列車正在剎車 B.列車突然加速
C.列車突然減速 D.列車仍在勻速直線運動
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的木塊以初速度V0在置于水平面上的木板上滑行,木板始終靜止,木塊與木板,木板與桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ,木板質(zhì)量為3m,則木板所受桌面給的摩擦力大小為
A. μmg
B. 2μmg
C. 3μmg
D. 4μmg
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科目:高中物理 來源: 題型:
壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小,右為同學利用壓敏電阻設(shè)計了判斷小車運動狀態(tài)的裝置,其工作原理如圖(a)所示,將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上,中間放置一個絕緣重球。小車向右做直線運動過程中,電流表示數(shù)如圖(b)所示,下列判斷正確的是( )
A.從t1到t2時間內(nèi),小車做勻速直線運動
B.從t1到t2時間內(nèi),小車做勻加速直線運動
C.從t2到t3時間內(nèi),小車做勻速直線運動
D.從t2到t3時間內(nèi),小車做勻加速直線運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
麥克斯韋電磁場理論的兩個基本論點是:變化的磁場可以產(chǎn)生電場;變化的電場可以產(chǎn)生 (填“電場”或“磁場”)。電磁波按照波長由長到短排列依次是:無線電波、紅外線、可見光、 、x射線和γ射線(填“紫外線”或“微波”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,一質(zhì)量為m=10kg的物體,由四分之一光滑圓弧軌道上端從靜止開始下滑,到達底端后沿粗糙水平面向右滑動1m后停止。已知軌道半徑R=0.2m,g=10m/s2,求:
(1)物體滑至圓弧底端時的速度大小;
(2)物體滑至圓弧底端時對軌道的壓力大。
(3)物體與水平面間的動摩擦力因數(shù)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
(1)(4分)圖乙中的_______是力F1和F2的合力的理論值;_________是力F1和F2的合力的實際測量值。
(2)(4分)本實驗采用的科學方法是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖中所示為氫原子能級示意圖的一部分,則關(guān)于氫原子發(fā)生能級躍遷的過程中,下列說法中正確的是
A.從高能級向低能級躍遷,氫原子放出光子
B.從高能級向低能級躍遷,氫原子核外電子軌道半徑變大
C.從高能級向低能級躍遷,氫原子核向外放出能量
D.從能級躍遷到
能級比從
能級躍遷到
能級輻射出電磁波的波長短
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