如圖所示，用靜電計(jì)測(cè)量已充電的平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差，現(xiàn)保持A板不動(dòng)將B板向上移動(dòng)一段距離，則靜電計(jì)中指針的張角將（　　）
A．變大B．變小
C．先變大后變小D．先變小后變大
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將B板豎直向上平移，兩板正對(duì)面積減小，由C=
?s
4πkd
分析可知電容減小，而電容器的電量不變，根據(jù)U=
Q
C
可知板間電壓增大，則靜電計(jì)指針張角增大．故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，平行板電容器的極板B與一靜電計(jì)相接，極板A接地，靜電計(jì)此時(shí)指針的偏角為θ．下列說(shuō)法正確的是：
AC
AC
；
A．將極板A向左移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ變大
B．將極板A向右移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ不變
C．將極板A向上移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ變大
D．在極板間插入一塊玻璃板，靜電計(jì)指針偏角θ變大
（2）在一次探究活動(dòng)中，某同學(xué)用如圖2（a）所示的裝置測(cè)量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1.5kg，用水平恒力F向左拉金屬板B 使其向左運(yùn)動(dòng)，彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖所示，則 A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
0.30
0.30
．（g=10m/s2）該同學(xué)還設(shè)計(jì)性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一些計(jì)時(shí)點(diǎn)，取時(shí)間間隔為 0.1s的幾個(gè)點(diǎn)，如圖2（b）所示，各相鄰點(diǎn)間距離在圖中標(biāo)出．則在打C點(diǎn)時(shí)金屬板被拉動(dòng)的速度v=
0.80
0.80
m/s，金屬板的加速度為a=
0.63
0.63
m/s2（B作勻加速運(yùn)動(dòng)）．
（3）．某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量一圓柱體的長(zhǎng)度l，用螺旋測(cè)微器測(cè)量該圓柱體的直徑d，示數(shù)如圖3．由圖可讀出l=
2.24
2.24
cm，d=
6.860
6.860
mm．
（4）用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí)，在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形，如圖4所示：經(jīng)下列四組操作之一，使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形，且波形縱向幅度增大．此組操作是
C
C
．（填選項(xiàng)前的字母）
A．調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B．調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕
C．調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕
D．調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）一興趣實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行用感應(yīng)起電機(jī)給電容器充電的研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將電容器兩極板和一個(gè)靜電計(jì)相連，然后給電容器充電，充電時(shí)間越長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)靜電計(jì)指針偏角越大，這說(shuō)明電容器帶電量越大時(shí)，它兩極板間的電勢(shì)差就越
 
．為了定量地研究電容器所帶電量和兩極電勢(shì)差之間的關(guān)系，該小組用一個(gè)能夠給電路提供5mA穩(wěn)恒電流的電源給一個(gè)電容器充電，用秒表記錄充電時(shí)間，充電后用伏特表測(cè)電容器兩極間的電勢(shì)差，測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，由此可知實(shí)驗(yàn)中所用電容器的電容為
 
μF
 充電時(shí)間（s）  4  8  12  16  20  24
 兩極板間電壓（v）  4.03  8.02  12.02  15.99  20.01  24.03
（2）如圖所示是定性研究平行板電容器電容的影響因素的裝置，平行板電容器的A板與靜電計(jì)相連，B板和靜電計(jì)金屬殼都接地，指出圖甲、乙所示的情況下，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度變化情況：
①正對(duì)面積增大時(shí)，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度
 
；
②板間距離減小時(shí)，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，平行板電容器的極板B與一靜電計(jì)相接，極板A接地，靜電計(jì)此時(shí)指針的偏角為θ．下列說(shuō)法正確的是：______；
A．將極板A向左移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ變大
B．將極板A向右移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ不變
C．將極板A向上移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ變大
D．在極板間插入一塊玻璃板，靜電計(jì)指針偏角θ變大
（2）在一次探究活動(dòng)中，某同學(xué)用如圖2（a）所示的裝置測(cè)量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1.5kg，用水平恒力F向左拉金屬板B 使其向左運(yùn)動(dòng)，彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖所示，則 A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______．（g=10m/s2）該同學(xué)還設(shè)計(jì)性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一些計(jì)時(shí)點(diǎn)，取時(shí)間間隔為 0.1s的幾個(gè)點(diǎn)，如圖2（b）所示，各相鄰點(diǎn)間距離在圖中標(biāo)出．則在打C點(diǎn)時(shí)金屬板被拉動(dòng)的速度v=______m/s，金屬板的加速度為a=______m/s2（B作勻加速運(yùn)動(dòng)）．
（3）．某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量一圓柱體的長(zhǎng)度l，用螺旋測(cè)微器測(cè)量該圓柱體的直徑d，示數(shù)如圖3．由圖可讀出l=______cm，d=______mm．
（4）用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí)，在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形，如圖4所示：經(jīng)下列四組操作之一，使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形，且波形縱向幅度增大．此組操作是______．（填選項(xiàng)前的字母）
A．調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B．調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕
C．調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕
D．調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)中學(xué)高三（上）第四學(xué)月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，平行板電容器的極板B與一靜電計(jì)相接，極板A接地，靜電計(jì)此時(shí)指針的偏角為θ．下列說(shuō)法正確的是：    ；
A．將極板A向左移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ變大
B．將極板A向右移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ不變
C．將極板A向上移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ變大
D．在極板間插入一塊玻璃板，靜電計(jì)指針偏角θ變大
（2）在一次探究活動(dòng)中，某同學(xué)用如圖2（a）所示的裝置測(cè)量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1.5kg，用水平恒力F向左拉金屬板B 使其向左運(yùn)動(dòng)，彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖所示，則 A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=    ．（g=10m/s2）該同學(xué)還設(shè)計(jì)性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一些計(jì)時(shí)點(diǎn)，取時(shí)間間隔為 0.1s的幾個(gè)點(diǎn)，如圖2（b）所示，各相鄰點(diǎn)間距離在圖中標(biāo)出．則在打C點(diǎn)時(shí)金屬板被拉動(dòng)的速度v=    m/s，金屬板的加速度為a=    m/s2（B作勻加速運(yùn)動(dòng)）．
（3）．某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量一圓柱體的長(zhǎng)度l，用螺旋測(cè)微器測(cè)量該圓柱體的直徑d，示數(shù)如圖3．由圖可讀出l=    cm，d=    mm．
（4）用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí)，在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形，如圖4所示：經(jīng)下列四組操作之一，使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形，且波形縱向幅度增大．此組操作是    ．（填選項(xiàng)前的字母）
A．調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B．調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕
C．調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕
D．調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在研究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，平行板電容器充電后板帶正電，板帶負(fù)電，以下對(duì)試驗(yàn)過(guò)程中，帶電量不變，獲取信息的描述符合實(shí)際的是

       A．在間插入電介質(zhì)，看到靜電計(jì)的指針偏角增大，電容器電場(chǎng)能減少    

       B．使間的距離減小，看到靜電計(jì)的指針偏角增大，電容器電場(chǎng)能增大

       C．把板上移一些使正對(duì)面積減小，看到靜電計(jì)指針偏角增大，電容器電場(chǎng)能增大

       D．若沒有靜電器，可以用內(nèi)阻很大的伏特表測(cè)間電勢(shì)差

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