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如圖所示，a、b兩小球分別從半圓軌道頂端和斜面頂端以大小相等的初速度v0同時水平拋出，已知半圓軌道的半徑與斜面豎直高度相等，斜面底邊長是其豎直高度的2倍，若小球a能落到半圓軌道上，小球b能落到斜面上，則

A．b球一定先落在斜面上

B．a球可能垂直落在半圓軌道上

C．a、b兩球可能同時落在半圓軌道和斜面上

D．a、b兩球不可能同時落在半圓軌道和斜面上

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州省興義市高一上第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于質點的說法，正確的是：

A．只有小的物體才能看作質點

B．只有球形物體才能看作質點

C．任何物體在任何條件下都可以看作質點

D．任何物體在一定條件下都可以看作質點

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南省瀏陽市高二上入學考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，當地重力加速度的值為9．80m/s2，測得所用重物的質量為1．00kg．若按實驗要求正確地選出紙帶進行測量，量得連續(xù)三點A、B、C到第一個點的距離如圖所示（相鄰計數點時間間隔為0．02s），那么：

（1）紙帶的______端與重物相連；

（2）打點計時器打下計數點B時，物體的速度vB=______；

（3）從起點O到打下計數點B的過程中重力勢能減少量是△Ep=______，此過程中物體動能的增加量△Ek=______（取g=9．8m/s2）；

（4）通過計算，數值上△Ep______△Ek（填“＞”“=”或“＜”=，這是因為______；

（5）實驗的結論是．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省高二下期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小紅和小明為物理興趣小組的成員，他們在學完牛頓運動定律后，想要運用已學知識探究滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如右圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電場打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤相連（托盤和砝碼的質量要比滑塊的質量小很多）。打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz。

（一）小紅為測得滑塊與木板之間的動摩擦因數，進行了如下實驗，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

（1）上圖為紙帶的一部分，根據圖中數據計算的加速度a= （保留三位有效數字）。

（2）為測量動摩擦因數，下列物理量還應測量的有。（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度l

B．木板的質量m1

C．滑塊的質量m2

D．托盤和砝碼的總質量m3

E、滑塊運動的時間t

（3）通過測量、計算得出的動摩擦因數會比真實的動摩擦因數（填“偏大”或“偏小”）。

（4）小明覺得小紅的方法需要測量的物理量比較多，因而容易導致較大的誤差，他認真觀察、分析了小紅的實驗原理，重新調節(jié)了細繩的長度和桌子的高度后，發(fā)現打出的紙帶上的點后面有一段越來越密，如下圖所示，每兩個點間還有4個點沒有畫出來。小明覺得只需要分析后面的這些點就能很快的求出滑塊與木板間的動摩擦因數，求得的結果μ= （保留三位有效數字）。