一交流電路如圖1所示,電阻R=10Ω.交流電源輸出的電壓u隨時間t變化的圖線如圖2所示,閉合開關(guān)S后( )
A. 電路中電流的頻率為100Hz
B. 電路中電流瞬時值的表達式為i=sin100πt(A)
C. 電流表的示數(shù)為1.4A
D. 電阻R消耗的電功率為14W
考點: 正弦式電流的圖象和三角函數(shù)表達式.
專題: 電磁學.
分析: 根據(jù)圖象可以求得輸出電壓的有效值、周期和頻率等,再根據(jù)功率的公式可以求得功率的大小,從而可求得結(jié)論.
解答: 解:A、由圖象可知,交流電的周期為2×10﹣2s,所以電路中電流的頻率為f==50Hz,所以A錯誤;
B、電路中電壓瞬時值的表達式為e=10sin100πtV,電阻的大小為10Ω,所以電流瞬時值的表達式為i=sin100πtA,所以B正確;
C、電流表的示數(shù)為電流的有效值,所以電流表的示數(shù)為A=1A,所以C錯誤;
D、電阻R消耗的電功率P=I2R=12×10W=10W,所以D錯誤.
故選B.
點評: 解決本題的關(guān)鍵就是有電流的瞬時值表達式求得原線圈中電流的最大值,進而求得原線圈的電流的有效值的大。
科目:高中物理 來源: 題型:
一輛轎車違章超車,以v1=108km/h的速度駛?cè)胱髠?cè)逆行道時,猛然發(fā)現(xiàn)正前方相距L=80m處一輛卡車正以v2=72km/h的速度迎面駛來,兩車司機同時剎車,剎車加速度大小都是a=10m/s2,兩司機的反應(yīng)時間(即司機發(fā)現(xiàn)險情到實施剎車所經(jīng)歷的時間)都是△t.試問△t為何值,才能保證兩車不相撞?
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩輛汽車AB,在同一條直線上勻速行駛,運動方向相反.A車速度為V0,B車速度為2V0,t時刻若A車突然以恒定的加速度剎車,在它剛停住時,B車以A車剎車時的加速度大小開始剎車.已知A車在剎車過程中所行的距離為10m,若要保證兩輛車在上述情況中不相撞,則兩車在t時刻的距離至少應(yīng)為( )
A. 110m B. 50m C. 70m D. 90m
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑斜面上物體重力mg分解為F1、F2兩個力,下列說法中正確的是( )
A. F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力,F(xiàn)2是物體對斜面的壓力
B. 物體受到mg、FN、F1、F2四個力的作用
C. 物體只受到重力mg和斜面的支持力FN的作用
D. 力FN、F1、F2三力的作用效果與mg、FN兩個力的作用效果相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的物體A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑,物體A在上滑過程中受到的力有( )
A. 向上的沖力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
B. 重力、斜面的支持力、下滑力
C. 重力、對斜面的正壓力、沿斜面向下的摩擦力
D. 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,重為5N的物體置于傾角為37°的斜面上,現(xiàn)用平行于斜面向上、大小為3N的力F作用于物體,物體恰在斜面上做勻速直線運動,而斜面相對于地面保持靜止,則下列說法中正確的是(cos37°=0.8,sin37°=0.6 )( )
A. 物體可能沿斜面向下運動
B. 斜面對物體有摩擦力的作用
C. 斜面對地面沒有摩擦力的作用
D. 斜面對地面的摩擦力大小2.4N、方向水平向左
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊在恒定外力作用下從水平軌道上的A點由靜止出發(fā)運動到B點時撤去外力,又沿豎直面內(nèi)半徑為R的光滑半圓形軌道運動,且恰好通過軌道最高點C,滑塊脫離半圓形軌道后又剛好落到原出發(fā)點A,求:
(1)AB段的距離
(2)滑塊剛過B點時對軌道的壓力
(3)滑塊在AB段運動過程中的加速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一矩形圈在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動,所產(chǎn)生的交流電動勢的瞬時值表達式為e=220sin10πtV,則下列說法中正確的是()
A. 該交流電的頻率是10πHz
B. 該交流電的有效值是220V
C. 當t=0時,穿過線圈的磁通量最大
D. 當t=0時,穿過線圈的磁通量為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在距地面2l高空A處以水平初速度投擲飛鏢.在與A點水平距離為l的水平地面上的B點有一個氣球,選擇適當時機讓氣球以同樣大小的速度v0勻速上升,在升空過程中被飛鏢擊中.飛鏢在飛行過程中受到的空氣阻力不計.在計算過程中可將飛鏢和氣球視為質(zhì)點.已知重力加速度為g.試求:
(1)飛鏢從出發(fā)到擊中氣球時所用時間;
(2)擊中氣球時飛鏢的速度大小;
(3)投擲飛鏢和放氣球兩個動作之間的時間間隔應(yīng)為多少?
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