.(1)做“探索彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí).其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺(tái)固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個(gè),3個(gè),4個(gè)……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系式.首先嘗試寫成一次函數(shù),不行寫成二次函數(shù)
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
G.整理儀器
請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:
(2)在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)數(shù)據(jù)作出F-Δx圖象如圖實(shí)線所示,可能的原因是( )
A.懸掛的鉤碼多,拉力超過了彈簧的彈性限度
B.用直尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度時(shí),讀數(shù)小了
C.有的數(shù)據(jù)不是彈簧的伸長(zhǎng),而是彈簧的長(zhǎng)度
D.所有數(shù)據(jù)都是用彈簧長(zhǎng)度進(jìn)行處理的
(3).某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),
將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測(cè)出其自然長(zhǎng)度;然
后在其下部施加外力F,測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L,改變外力
F的大小,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的
關(guān)系圖線如下圖所示.(實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為__________cm;該彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m.
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科目:高中物理 來源: 題型:
記錄數(shù)據(jù)組 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼總質(zhì)量(g) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長(zhǎng)(cm) | 6.00 | 7.11 | 8.20 | 9.31 | 10.40 | 11.52 |
彈力大小(N) | 0 | 0、294 | 0、558 | 0、882 | 1、18 | 1、47 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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