如圖所示,用一個沿斜面向上的恒力F將靜止在斜面底端的物體加速向上推,推到斜面中點時,撤去恒力F,之后物體恰好運動到斜面頂端并返回.已知物體從底端運動到頂端所需時間以及從頂端滑到底端所需時間相等,物體回到底端時速度大小為10m/s,則( 。
分析:由物體上滑至中點時撤去推力,物體能上升到最高點,對這兩個過程來說,位移一樣,第一上升過程初速度是0,末速度為v,第二上升過程,初速是v,末速度是0,故可以知道兩個階段的加速度大小相等,列出兩個牛頓第二定律表達(dá)式,又上升時間和下降時間相同,故可以有運動學(xué)公式推到出上升和下降過程加速度之比(可判定D),故可以求得推力和摩擦力只比.且可以求出重力與摩擦力只比.
有第二過程和下降過程的關(guān)系,可以求得撤去恒力時的速度(可判定C).
解答:解:
第一上升過程:F-f-mgsinθ=ma1  ①
第二上升過程:f+mgsinθ=ma2     ②
下降過程:mgsinθ-f=ma          ③
又由于上升時兩個階段中第一上升過程初速度是0,末速度為v,第二上升過程,初速是v,末速度是0,故可以知道兩個階段的加速度大小相等,運動時間相等.
設(shè)斜面長為2s,上升時間為2t,
對上升第一過程:s=
1
2
a1t2

對下降過程:2s=
1
2
a(2t)2

由以上兩式解得:
a1:a=2:1
故D錯誤
聯(lián)合①②③解得:
F:f=8:1
mgsinθ:f=3:1
故A錯誤,B錯誤
第一上升過程:v1=a1t
下降過程:v=a2t
解得:
v1=10m/s
故C正確
故選C
點評:本題是牛頓第二定律的綜合應(yīng)用,難度較大,需要的綜合能力較強.另本題解法靈活,可以有v-t圖象解題,方法是:畫出v-t圖象,利用面積代表位移,可以解得撤去拉力時的速度,進(jìn)而可以得到加速度關(guān)系.比方程解題要簡單不少,但是圖象解題能力要求較高,有一定難度.
練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,有一個重量為20N的小物體放在斜面上,斜面底邊長AB=40cm,高BC=30cm,物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,物體在一沿斜面向上的大小為F=20N的力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將力F順時針轉(zhuǎn)動至水平向右,則此時的摩擦力大小為( 。

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(2012?洛陽模擬)如圖所示,將一個質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測力計沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測力計的示數(shù)逐漸增大的過程中,AB桿對球的彈力方向為(  )

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(16分)為了測定小木板和斜面間的動摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗。在小木板上固定一個彈簧測力計(質(zhì)量不計),彈簧測力計下吊一個光滑小球,將木板連同小球一起放在斜面上,如圖所示,用手固定住木板時,彈簧測力計的示數(shù)為F1,放手后木板沿斜面下滑,穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)為F2 ,測得斜面傾角為θ,由測量的數(shù)據(jù)可求出木板與斜面間的動摩擦因數(shù)μ是多大?

     

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科目:高中物理 來源: 題型:

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科目:高中物理 來源:2012年2月高三高考模擬優(yōu)化重組專題卷(四)物理卷(解析版) 題型:計算題

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(1)小物體從B點運動到D點所用的時間;

(2)小物體運動到B點時對“S”形軌道的作用力大小和方向;

(3)小物體在A點的動能.

 

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