8．如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為 M和 m，用跨過(guò)光滑定輪的輕繩相連，A物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ，重力加速度g，在A物體加速向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（B物體落地前），A的加速度大小為　　（　�。�
A．$\frac{mg-μMg}{M+m}$B．$\frac{mg}{M}$C．$\frac{mg-μMg}{M}$D．g

分析 對(duì)AB整體進(jìn)行分析，抓住A、B沿繩的方向上的加速度大小相等，沿繩根據(jù)牛頓第二定律求出A落地前的加速度大�。�

解答 解：B落地前，AB沿繩具有相同的加速度，對(duì)于A、B整體根據(jù)牛頓第二定律得，
mg-μMg=（M+m）a
a=$\frac{mg-μMg}{M+m}$；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律的基本運(yùn)用，知道A、B沿繩方向上加速度大小相等，可以通過(guò)隔離法分析，也可以根據(jù)整體法分析；注意根據(jù)沿繩方向進(jìn)行分析求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí)，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力．
（2）在此試驗(yàn)中我們利用了“控制變量法”．探究加速度a和力F的關(guān)系時(shí)，保持小車(chē)質(zhì)量一定．探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與$\frac{1}{m}$的圖象．
（3）甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車(chē)加速度a和小車(chē)所受拉力F的圖象如圖乙中的直線Ⅰ所示，乙同學(xué)畫(huà)出的a-F圖象如圖乙中的直線Ⅱ所示．直線Ⅰ、Ⅱ在兩個(gè)坐標(biāo)軸上的截距都比較大，明顯超出了誤差范圍，下面關(guān)于形成這種狀況原因的解釋正確的是BC
A．實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了
C．實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中A、B、C三點(diǎn)的電動(dòng)勢(shì)分別為φA=7V，φB=1V，φC=3V，且三點(diǎn)在平行于電場(chǎng)線平面內(nèi)構(gòu)成一個(gè)如圖所示的三角形，其中H、F兩點(diǎn)三等分AB，G為AC的中點(diǎn)，在下列各圖中，能正確表示該電場(chǎng)強(qiáng)度方向的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)定金屬絲的電阻率”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行如下操作：

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量該金屬絲的直徑如圖甲所示，則其直徑是0.998mm；
（2）已知此金屬絲的阻值約為10Ω，用多用表的歐姆擋測(cè)其阻值，下面給出的操作步驟中，合理的順序是CABD．
A．將兩表筆短接，進(jìn)行歐姆調(diào)零；
B．將兩表筆分別連接到被測(cè)金屬絲的兩端時(shí)，指針的位置如圖乙所示，讀出歐姆數(shù)乘以歐姆擋的倍率，得出金屬絲的電阻；
C．旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān)，使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆擋的“×1”擋；
D．旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān)，使其尖端對(duì)準(zhǔn)交流500V擋，并拔出兩表筆．
（3）測(cè)得的金屬絲的電阻是12Ω．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，A、B、C、D、E、F六點(diǎn)構(gòu)成一邊長(zhǎng)為a的正六邊形，電場(chǎng)方向平行于紙面．一電子e在外力作用下從A點(diǎn)移動(dòng)到C點(diǎn)，克服電場(chǎng)力做功W，從C點(diǎn)移動(dòng)到E點(diǎn)，其電勢(shì)能減少W．則關(guān)于該勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E的大小和方向的判斷，正確的是（　�。�
A．E=$\frac{\sqrt{3}W}{3ae}$，方向由E指向AB．E=$\frac{2W}{3ae}$，方向由F指向C
C．E=$\frac{2W}{3ae}$，方向由C指向FD．E=$\frac{\sqrt{3}W}{3ae}$，方向由A指向E

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，兩板間距為d的平行板電容器與一電源連接，開(kāi)關(guān)K閉合，電容器兩極板間有一質(zhì)量為m，帶電量為q的微粒靜止不動(dòng)，下列各敘述中正確的是（　�。�
A．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K，把電容器兩極板距離增大，微粒仍能保持靜止
B．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K，把電容器兩極板距離增大，微粒將向下做加速運(yùn)動(dòng)
C．保持開(kāi)關(guān)K閉合，把電容器兩極板距離增大，電容會(huì)增大
D．保持開(kāi)關(guān)K閉合，把電容器兩極板距離增大，兩極板的帶電量會(huì)增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一臺(tái)小型發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的正弦規(guī)律如圖甲所示．不計(jì)發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)阻，外接一只電阻恒為484Ω的燈泡，如圖乙所示，下列分析正確的是（　　）
A．圖甲對(duì)應(yīng)的線圈轉(zhuǎn)速為100r/s
B．圖甲的零時(shí)刻與圖乙的線圈位置相對(duì)應(yīng)
C．燈泡消耗的電功率為100W
D．若線圈的轉(zhuǎn)速變?yōu)樵瓉?lái)的$\sqrt{2}$倍，則電壓表的示數(shù)為220V

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．同學(xué)做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的彈力大小F與彈簧總長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線，由此圖線可得：（　�。�
A．該彈簧的原長(zhǎng)x0=4cm
B．該彈簧的勁度系數(shù)k=40N/m
C．該彈簧的勁度系數(shù)k=50N/m
D．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明該彈簧的彈力大小與彈簧的形變量不成正比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．在測(cè)定一根粗細(xì)均勻合金絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，

（1）利用螺旋測(cè)微器測(cè)定合金絲的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖1所示，則合金絲的直徑為0.890mm．
（2）合金絲的電阻Rx約為25Ω，為了精確測(cè)量它的電阻，現(xiàn)備有下列器材：
A．電壓表V1（0～3V，內(nèi)阻3KΩ）
B．電壓表V2（0～15V，內(nèi)阻15KΩ）
C．電流表A（0～0.6A，內(nèi)阻約1Ω）
D．定值電阻R1=3KΩ
E．定值電阻R2=15KΩ
F．滑動(dòng)變阻器R（10Ω，2A）
G．學(xué)生電源（直流6V，內(nèi)阻不計(jì)）
H．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
①實(shí)驗(yàn)中所需器材除C、F、G、H外，還需要AD（選填器材順序號(hào)）；
②為了盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差，要求電阻Rx中的電流從零開(kāi)始變化并多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡制訂的方框內(nèi)（圖2）畫(huà)出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖；
③若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得合金絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，直徑為d，電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I，則該合金絲的電阻率為$\frac{πUmfywfzp^{2}}{2IL}$．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案