已知某星球的質(zhì)量是地球質(zhì)量的81倍,半徑是地球半徑的9倍。在地球上發(fā)射一顆衛(wèi)星,其第一宇宙速度為7.9km/s,則在某星球上發(fā)射一顆人造衛(wèi)星,其發(fā)射速度最小是多少?
科目:高中物理 來源: 題型:
一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷下列哪些過程,其壓強有可能回到初始壓強的是( )
A、先等容降溫,后等溫壓縮
B、先等容降溫,后等溫膨脹
C、先等容升溫,后等溫膨脹
D、先等容升溫,后等溫壓縮
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖,圖乙為質(zhì)點P以此時刻為計時起點的振動圖象,從該時刻起( )
A.經(jīng)過0.35s時,質(zhì)點Q到平衡位置的距離大于質(zhì)點P到平衡位置的距離
B.經(jīng)過0.2s時,質(zhì)點Q的加速度大于質(zhì)點P的加速度
C.經(jīng)過0.05s,波沿x軸的正方向傳播了1m
D.經(jīng)過0.1s時,質(zhì)點Q的運動方向沿y軸負方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
利用下列哪組數(shù)據(jù)及萬有引力常量,不能計算出地球質(zhì)量的是
A.地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期及地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道半徑
B.月球繞地球運行的周期及月球繞地球運行的軌道半徑
C.人造地球衛(wèi)星在地面附近運行的速度和運行周期
D.若不考慮地球自轉(zhuǎn)及將地球看成一個均勻球體,且已知地球半徑和地球表面重力加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實驗裝置如圖所示,以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確,它是
A.本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為、2、3、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2、3、……
B.小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜
C.某同學(xué)在一次實驗中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點,兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算
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一位同學(xué)乘坐電梯從六樓下到一樓的過程中,其vt圖像如圖所示.下列說法正確的是( )
A.前2 s內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)
B.前2 s內(nèi)該同學(xué)的加速度是最后1 s內(nèi)的2倍
C.該同學(xué)在10 s內(nèi)的平均速度是1 m/s
D.該同學(xué)在10 s內(nèi)通過的位移是17 m
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質(zhì)量是60 kg的人站在升降機中的體重計上,當(dāng)升降機做下列各種運動時,體重計的讀數(shù)是多少?(g=10 m/s2)
(1)升降機勻速上升;
(2)升降機以4 m/s2的加速度加速上升;
(3)升降機以5 m/s2的加速度加速下降.
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如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的托盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50 Hz交流電.小車的質(zhì)量為m1,托盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2.
(1)下列說法中正確的是 .
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應(yīng)遠大于m1
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a圖像
(2)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的aF圖像如圖所示,可能是圖中的圖線 .(選填“甲”、“乙”或“丙”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,理想變壓器的副線圈上通過輸電線接有兩個相同的燈泡L1和L2,輸電線的等效電阻為R。開始時,開關(guān)K斷開,當(dāng)K接通時,以下說法中正確的是( )
A.副線圈兩端M、N的輸出電壓減小
B.副線圈輸電線等效電阻R兩端的電壓增大
C.通過燈泡L1的電流減小
D.原線圈中的電流增大
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