在做研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,下列各項(xiàng)中能造成誤差的是( 。
A、下滑的軌道上有摩擦力B、斜槽末端切線不水平C、固定坐標(biāo)紙的木板不豎直D、每次小球從軌道上開始下滑的位置不同
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是( 。
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、斜槽軌道必須非常光滑,否則實(shí)驗(yàn)誤差會(huì)很大E、將小球的位置記錄在紙上后,取下紙,利用直尺將各點(diǎn)連成折線

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同,則下列說法正確的是( 。
A、小球平拋的初速度不同B、小球每次作不同的拋物線運(yùn)動(dòng)C、小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次均不同D、小球通過相同的水平位移所用的時(shí)間均不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量相同的P、Q兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片,使P球沿水平方向拋出,Q球同時(shí)被松開而自由下落.則下列說法中正確的是( 。
A、P球先落地B、Q球先落地C、兩球同時(shí)落地D、兩球落地時(shí)速度方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,為了求平拋物體的初速度,需直接測(cè)量的數(shù)據(jù)有( 。
A、小球開始滾下的高度B、小球在空中飛行的時(shí)間C、運(yùn)動(dòng)軌跡上某點(diǎn)的水平坐標(biāo)D、運(yùn)動(dòng)軌跡上某點(diǎn)的豎直坐標(biāo)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm,如果取g=10m/s2,那么下面正確的是 ( 。
A、照相機(jī)的閃光頻率是10Hz
B、小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小是1.5m/s
C、小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度大小是2.5m/s
D、小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起始點(diǎn)與A點(diǎn)的距離為5
5
cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)( 。
A、將斜槽的末端切線調(diào)成水平B、將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行C、小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放D、記錄斜槽末端槽口的位置作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

研究平拋運(yùn)動(dòng),下面哪些做法不能減小實(shí)驗(yàn)誤差(  )
A、使用密度大、體積小的鋼球B、盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦C、實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下D、使斜槽末端的切線保持水平

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,水平放置的兩個(gè)用相同材料制成的輪P和Q靠摩擦傳動(dòng)(不打滑),兩輪的半徑R:r=2:1.當(dāng)主動(dòng)輪Q勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),在Q輪邊緣上放置的小木塊恰能相對(duì)靜止在Q輪邊緣上,此時(shí)Q輪轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω1,木塊的向心加速度為a1;若改變轉(zhuǎn)速,把小木塊放在P輪邊緣也恰能靜止,此時(shí)Q輪轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω2,木塊的向心加速度為a2,則( 。
A、
w1
w2
=
2
2
B、
w1
w2
=
2
1
C、
a1
a2
=
1
1
D、
a1
a2
=
1
2

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