A. | 物體的速度大,加速度也就大 | |
B. | 物體的速度變化量越大,加速度也越大 | |
C. | 物體單位時(shí)間內(nèi)的速度變化大,加速度就大 | |
D. | 物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向和速度的方向總是一致 |
分析 根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$可知物體的加速度等于物體的速度的變化率,即物體的速度變化越快,物體的加速度越大,與速度無關(guān).
解答 解:A、速度很大,但速度的變化率可能很小,則加速度就可以很小,故A錯(cuò)誤;
B、速度改變量△V越大,若需要的時(shí)間更長,則加速度就越小,故B錯(cuò)誤;
C、物體的加速度等于物體的速度的變化率,單位時(shí)間內(nèi)的速度變化大,加速度就大,故C正確;
D、加速度方向與速度變化量的方向相同,與速度方向無關(guān).故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義,知道加速度的大小與速度大小無必然的聯(lián)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊到達(dá)小車最右端時(shí)具有的動(dòng)能為(F-Ff)(L+l) | |
B. | 物塊到達(dá)小車最右端時(shí),小車具有的動(dòng)能為Ffl | |
C. | 物塊克服摩擦力所做的功為Ff(L+l) | |
D. | 物塊和小車增加的機(jī)械能為Fl |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)題目條件能求出球的水平速度v | |
B. | 球從擊球點(diǎn)至落地點(diǎn)的位移等于L | |
C. | 球從擊球點(diǎn)至落地點(diǎn)的位移與球的質(zhì)量無關(guān) | |
D. | 根據(jù)題目條件能求出球從擊出至落地所用時(shí)間t |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B端的感應(yīng)電荷為負(fù)電荷 | |
B. | 導(dǎo)體內(nèi)場(chǎng)強(qiáng)越來越大 | |
C. | 導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在C點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)始終大于在B點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng) | |
D. | 導(dǎo)體上C點(diǎn)的電勢(shì)始終高于B點(diǎn)的電勢(shì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 5s 時(shí)處于失重狀態(tài) | B. | 0~4s 內(nèi)和 4~8s 內(nèi)的位移相同 | ||
C. | 6s 時(shí)速度方向改變 | D. | 2s~6s 內(nèi)的加速度恒定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期第一次適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖1所示得實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“牛頓第二定律”,請(qǐng)回答下列問題。
(1)以小車為研究對(duì)象,為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足M (填“遠(yuǎn)大于”或“選小于”m.
(2)實(shí)驗(yàn)中打出得紙帶如圖2所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.33cm,x4=8.96cm,x5=9.60cm,x6=10.24cm,由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)得加速度是 m/s2.(交流電頻率為50Hz,結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(3)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖3①所示的圖象,造成當(dāng)M一定時(shí),a與F不成正比的原因可能是:在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的夾角 (填“偏大”或“偏小”).
(4)重新平衡摩擦力后,驗(yàn)證外力一定時(shí),a與M的關(guān)系:通過多次實(shí)驗(yàn),甲、乙兩同學(xué)利用各自得到的數(shù)據(jù)得到的關(guān)系圖象,如圖3②乙所示.該圖象說明在甲、乙兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí) (填“甲”或“乙”)同學(xué)實(shí)驗(yàn)中繩子的拉力更大.
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