在《測(cè)定玻璃的折射率》的實(shí)驗(yàn)中，已畫(huà)好玻璃磚界面的兩直線aa′和bb′后，不慎誤將玻璃磚向上平移，如圖13-1-20中的虛線所示，若其他操作正確，則測(cè)得的折射率將_______________（填“偏大”“偏小”或“不變”）

圖13-1-20

不變


解析:

測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是找出入射光線在玻璃磚中的折射光線從而找出折射角.現(xiàn)在將其光路圖作出后，進(jìn)行比較，看一看由于玻璃磚向上的平移，是否影響到折射角大小的變化.如右圖所示，由圖可知，由于是平移，玻璃磚的界面與兩直線aa′和bb′的距離與玻璃磚的厚度相同，從玻璃磚出射的光線的出射點(diǎn)和上表面的入射點(diǎn)連線就是在玻璃磚中的折射光線，由右圖可知，盡管玻璃磚發(fā)生了平移，但是實(shí)際上的折射光線（圖中的實(shí)線）和所作的折射光線（圖中的虛線）是互相平行的，也就是說(shuō)入射光線在玻璃磚中的折射角相同，入射角一定，折射角相同，故不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以填“不變”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)利用“插針?lè)ā睖y(cè)定玻璃的折射率，所用的玻璃磚兩面平行．正確操作后，做出的光路圖及測(cè)出的相關(guān)角度如圖所示．①玻璃的折射率計(jì)算式為n=
n=
cosθ1
cosθ2
n=
cosθ1
cosθ2
（用圖中的θ1、θ2表示）；②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇，為了減少誤差，應(yīng)選用寬度
大
大
（填“大”或“小”）的玻璃磚來(lái)測(cè)量．
（2）在《測(cè)定玻璃的折射率》的實(shí)驗(yàn)中，已畫(huà)好玻璃磚界面的兩直線aa′和bb′后，不慎誤將玻璃磚向上平移，如圖中的虛線所示，若其他操作正確，則測(cè)得的折射率將
不變
不變
（填“偏大”“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)“測(cè)定玻璃的折射率”中，得到了如圖所示的初步結(jié)果圖，虛線是玻璃磚的位置，P1、P2、P3和P4是四枚大頭針的位置．
（1）為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確度，實(shí)驗(yàn)中下列做法合理的是
 

A．大頭針P1和P2、P3和P4的間距要適當(dāng)大些
B．大頭針P1和P2、P3和P4的間距要適當(dāng)小些
C．P1P2與玻璃磚邊間的夾角越大越好
D．選擇玻璃磚時(shí)，玻璃磚的寬度應(yīng)適當(dāng)大些
（2）在已經(jīng)得到的初步結(jié)果圖的基礎(chǔ)上，按實(shí)驗(yàn)要求將該圖補(bǔ)充完整，并在圖上標(biāo)出計(jì)算玻璃的折射率n需要的物理量．折射率n的計(jì)算式是n=
 
（請(qǐng)用補(bǔ)充完整后的圖中標(biāo)出的物理量表達(dá)，并說(shuō)明式中各物理量的物理意義）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在做“測(cè)定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中，先在白紙上放好玻璃磚，在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2，然后在另一側(cè)透過(guò)玻璃磚觀察，插上大頭針P3、P4，使P3擋住P1、P2的像，P4擋住P3和P1、P2的像．如圖所示，aa′和bb′分別是玻璃磚與空氣的兩個(gè)界面，用“+”表示大頭針的位置．圖中AO表示經(jīng)過(guò)大頭針P1和P2的光線，該光線與界面aa'交于O點(diǎn)，MN表示法線．
①請(qǐng)將光路圖畫(huà)完整，并在圖中標(biāo)出光線進(jìn)入玻璃磚發(fā)生折射現(xiàn)象的入射角θ1和折射角θ2；
②該玻璃磚的折射率可表示為n=
 
．（用θ1和θ2表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“測(cè)定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中，如果使用的玻璃磚的兩個(gè)表面aa′、bb′明顯不平行，則對(duì)其他做法都正確的情況下，所測(cè)得的折射率將: [　     ]   （3分）

A．偏大；　　　　　B．偏小；      C．不變；　　　　 D．無(wú)法確定。

 

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