分析 (1)根據(jù)多用電表的使用方法進行分析,明確實驗方法是否正確;
(2)①根據(jù)題目中給出的數(shù)據(jù)進行分析,明確滑動變阻器的使用;
②根據(jù)實驗原理可明確實驗電路圖,從而連接對應(yīng)的實物圖;
③根據(jù)電表的量程可明確對應(yīng)的電流表和電壓表的示數(shù);
④根據(jù)描點法可得出對應(yīng)的圖象,再根據(jù)圖象法可明確對應(yīng)的電動勢和內(nèi)電阻.
解答 解:(1)A、在測量燈泡電阻時應(yīng)將兩表筆分別接外殼和中間金屬片;故A錯誤;
B、由于多用電表內(nèi)部電源正極接黑表筆,故在測量二極管正向電阻時,應(yīng)將黑表筆接二極管正極;故B正確;
(2)①由于本實驗采用限流接法,故滑動變阻器應(yīng)大于內(nèi)阻,故應(yīng)選擇R2;
②本實驗采用滑動變阻器限流接法,同時電流表采用相對電源的外接法,注意電表量程以及正負極的接法;故實物圖如圖所示;
③根據(jù)兩電表的量程可知,電流表示數(shù)為0.13A,電壓表為1.00V;
④根據(jù)描點法將各點連接,得出對應(yīng)的圖象如圖所示,根據(jù)U=E-Ir可知,電源的電動勢:E=3.00V;
內(nèi)阻:r=$\frac{3.0-1.0}{0.13}$=15.3Ω;
故答案為:(1)B;(2)①R2;②如圖所示;③0.13,1.00;④3.0V,15.3Ω
點評 本題同時考察了多用電表的使用以及測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗,這里是用書上的實驗進行變式,將多用電表當(dāng)作待測電源來分析,考察了學(xué)生對實驗情境的變換能力.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盛有氣體的容器做加速運動時,容器中氣體的內(nèi)能必定會隨之增大 | |
B. | 一切涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性,由熱力學(xué)第二定律可以判斷物理過程能否自發(fā)進行 | |
C. | 氣體壓強的大小跟氣體分子的平均動能、分子的密集程度這兩個因素有關(guān) | |
D. | 一定質(zhì)量的100℃的水吸收熱量后變成100℃的水蒸氣,其吸收的熱量大于增加的內(nèi)能 | |
E. | 當(dāng)分子間的引力與斥力相等時分子勢能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | h2~h3過程中拉力的功率為零 | |
B. | 0~h2過程中物體所受拉力始終大于重力 | |
C. | 在h2處物體的速度最大 | |
D. | 在h1處物體所受的拉力最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有的光是波,有的光是粒子 | |
B. | 光子在電場中可以被加速 | |
C. | 光的波長越長,其波動性越顯著,頻率越高,其粒子性越顯著 | |
D. | 大量光子產(chǎn)生的效果往往表現(xiàn)為粒子性 |
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