【題目】“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示:
(1)某次實(shí)驗(yàn)中,拉OC細(xì)繩的彈簧秤指針位置如甲圖所示,其讀數(shù)為____N;乙圖中的F與F兩力中,方向一定沿AO方向的是____;
(2)關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是____.
A.兩個分力、的方向一定要垂直
B.兩個分力、間夾角越小越好
C.兩次拉橡皮筋時,要將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉至同一位置
D.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩可與木板平面不平行
【答案】2.8 F C
【解析】
(1)[1]彈簧秤最小刻度為0.2N,圖示其讀數(shù)為2.8N
[2]F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧秤沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到同樣的結(jié)點(diǎn)O點(diǎn),使得一個彈簧秤的拉力與兩個彈簧秤的拉力效果相同,測量出的合力,F方向一定沿AO方向。
(2)[3]A.兩個分力、的方向不一定要垂直,原則上兩個分力可以成任意角度,故A錯誤;
B.兩個分力、間夾角不是越小越好,為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,兩個分力之間的夾角要適當(dāng),太小或者太大都會增大實(shí)驗(yàn)的誤差,故B錯誤;
C.本實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代法,所以兩次拉橡皮筋時,要將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉至同一位置,保證用F′拉的作用效果與用兩個力、拉的效果相同,故C正確;
D. 拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩一定要與木板平面平行,如果不平行,拉力在垂直木板方向就會產(chǎn)生分力,增大實(shí)驗(yàn)的誤差,故D錯誤。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電場強(qiáng)度有下列說法,正確的是( 。
A. 電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在該點(diǎn)所受的電場力
B. 電場強(qiáng)度的方向總是跟電場力的方向一致
C. 在點(diǎn)電荷Q附近的任意一點(diǎn),如果沒有把試探電荷q放進(jìn)去,則這一點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零
D. 根據(jù)公式E=.可知,電場強(qiáng)度跟電場力成正比,跟放入電場中的電荷的電量成反比
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【題目】重為G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)P上。偏離豎直方向37°角,PB沿水平方向,且與重為G2=100N的木塊相連接,木塊靜止于傾角為37°的斜面上,如圖所示,試求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)PA繩的拉力
(2)PB繩的拉力;
(3)木塊與斜面間的摩擦力大小
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【題目】車廂頂部固定一滑輪,在跨過定滑輪繩子的兩端各系二個物體,質(zhì)量分別為m1、m2,且m2>m1,m2靜止在車廂底板上,當(dāng)車廂向右運(yùn)動時,系m1的那段繩子與豎直方向夾角為θ,如圖所示,若滑輪、繩子的質(zhì)量和摩擦忽略不計,求:
(1)車廂的加速度;
(2)車廂底板對m2的支持力和摩擦力.
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【題目】如圖所示,不計質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點(diǎn),跨過滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B,物塊A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將物塊B向右移至C點(diǎn)后,物塊A、B仍保持靜止,下列說法中正確的是
A.B與水平面間的摩擦力增大
B.地面對B的支持力增大
C.懸于墻上的繩所受拉力不變
D.A、B靜止時,始終有α=β=θ成立
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【題目】如圖,質(zhì)量為2kg、長為1m、高為0.45m的矩形木塊A置于水平地面上,木塊與地面間動摩擦因數(shù)為0.2,木塊上表面光滑,其左端放置一個質(zhì)量為1kg的小物塊B.t=0時刻木塊A獲得水平向左、大小為v=0.5m/s的速度,且同時受到F=6N的水平向左的恒力。當(dāng)B離開A時,A立即沿地面以1m/s2的加速度向左加速運(yùn)動。從計時開始,到B落地的過程中,求:(不計空氣阻力,g=10m/s2)
(1)A受到地面的摩擦力大。
(2)B經(jīng)過多長時間落地;
(3)B落地點(diǎn)與A右端的水平距離;
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的木塊A套在水平桿上,并用輕繩將木塊與質(zhì)量也為M的小球B相連. 今用跟水平方向成α=30°角的力F=Mg拉小球并帶動木塊一起向右勻速運(yùn)動,運(yùn)動中A、B相對位置保持不變,g取10m/s2. 求:
(1)運(yùn)動過程中輕繩與水平方向夾角θ;
(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ;
(3)若增大θ角,當(dāng)無論如何改變F的大小和方向再也無法拉動物體A時,θ為多大?
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【題目】一長木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物塊,在木板右方有一墻壁,如圖(a)時刻開始,小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動,木板和墻相碰前的v-t圖像如圖(b)所示,碰撞前后木板速度大小不變,方向相反;運(yùn)動過程中小物塊始終未離開木板. 碰撞后小物塊的v-t圖線如圖(c)所示. 木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2:求
(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2;
(2)木板的最小長度;
(3)木板右端離墻壁的最終距離.
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,所掛鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右的恒定拉力。實(shí)驗(yàn)時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度,并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在下表:
(1)請在下圖中把以上數(shù)據(jù)描點(diǎn)做出F-L的圖像________;
(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=______cm,在彈性限度內(nèi)的勁度系數(shù)k=____N/m.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)選的ab,兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出彈簧彈力與形變量之間的關(guān)系,如圖所示,從圖像上看該同學(xué)沒能完全按照實(shí)驗(yàn)要求做,從而使圖像上端成為曲線,圖像上端成為曲線是因?yàn)?/span>_________________________。若要制作量程較大的彈簧測力計應(yīng)選彈簧_____________。(選填“A”或“B”)
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