如圖所示，M是一個(gè)玩具電動(dòng)機(jī)，合上開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速比正常慢，用一只電壓表去測(cè)量ab兩點(diǎn)間電壓，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)Uab接近15 V，當(dāng)S閉合時(shí)Uab=0.6 V,則可以斷定（    ）

A.電池用舊了                              B.電動(dòng)機(jī)內(nèi)部斷路

C.電動(dòng)機(jī)內(nèi)部短路                        D.開(kāi)關(guān)S出現(xiàn)短路

A

解析：電池用舊了，電動(dòng)勢(shì)變化不大，但內(nèi)阻增大了許多.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013湖南省婁底市期末）放風(fēng)箏是大家喜歡玩的一種戶(hù)外體育活動(dòng)——手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處。有一個(gè)小朋友將一只質(zhì)量為m 1=0.5kg的風(fēng)箏放飛到空中后，拉著線的下端站在水平地面上靜止，任憑風(fēng)兒將風(fēng)箏吹著，此時(shí)風(fēng)箏恰好靜止在空中。如圖所示，風(fēng)箏線與豎直方向成370角，這時(shí)小朋友拉住線的力為F T=10N，不計(jì)風(fēng)箏所受的浮力，忽略線的重力及風(fēng)對(duì)線和小朋友的影響（g取10m/s2，sin37º＝0.6，cos37º＝0.8）,求：

（1）若該小朋友質(zhì)量為m 2=20kg，則小朋友對(duì)地面的壓力F N為多大；

（2）風(fēng)箏所受風(fēng)力F的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

放風(fēng)箏是大家喜歡玩的一種戶(hù)外體育活動(dòng)——手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處。有一個(gè)小朋友將一只質(zhì)量為m 1=0.5kg的風(fēng)箏放飛到空中后，拉著線的下端站在水平地面上靜止，任憑風(fēng)兒將風(fēng)箏吹著，此時(shí)風(fēng)箏恰好靜止在空中。如圖所示，風(fēng)箏線與豎直方向成370角，這時(shí)小朋友拉住線的力為F T=10N，不計(jì)風(fēng)箏所受的浮力，忽略線的重力及風(fēng)對(duì)線和小朋友的影響（g取10m/s2，sin37º＝0.6，cos37º＝0.8）,求：

（1）若該小朋友質(zhì)量為m 2=20kg，則小朋友對(duì)地面的壓力F N為多大；

（2）風(fēng)箏所受風(fēng)力F的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013湖南省婁底市期末）放風(fēng)箏是大家喜歡玩的一種戶(hù)外體育活動(dòng)——手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處。有一個(gè)小朋友將一只質(zhì)量為m 1=0.5kg的風(fēng)箏放飛到空中后，拉著線的下端站在水平地面上靜止，任憑風(fēng)兒將風(fēng)箏吹著，此時(shí)風(fēng)箏恰好靜止在空中。如圖所示，風(fēng)箏線與豎直方向成370角，這時(shí)小朋友拉住線的力為F T=10N，不計(jì)風(fēng)箏所受的浮力，忽略線的重力及風(fēng)對(duì)線和小朋友的影響（g取10m/s2，sin37º＝0.6，cos37º＝0.8）,求：

（1）若該小朋友質(zhì)量為m 2=20kg，則小朋友對(duì)地面的壓力F N為多大；

（2）風(fēng)箏所受風(fēng)力F的大小。

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同步練習(xí)冊(cè)答案