在平面上運(yùn)動(dòng)的物體,其x方向分速度vx和y方向分速度vy隨時(shí)間t變化的圖線如圖中的(a)和(b)所示,則圖中最能反映物體運(yùn)動(dòng)軌跡的是: ( )

C

解析試題分析:當(dāng)合加速度的方向與合速度的方向不在同一條直線上時(shí),物體做曲線運(yùn)動(dòng),加速度方向大致指向軌跡彎曲的方向.合運(yùn)動(dòng)的加速度方向沿y軸正方向,合初速度的方向沿x軸方向,可知,軌跡向y軸正向偏轉(zhuǎn).故C正確,A、B、D錯(cuò)誤.故選C.
考點(diǎn):運(yùn)動(dòng)的合成和分解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,轟炸機(jī)沿水平方向勻速飛行,到達(dá)山坡底端正上方時(shí)釋放一顆炸彈,并垂直擊中山坡上的目標(biāo)A。已知A點(diǎn)高度為h,山坡傾角為θ,由此可算出

A.轟炸機(jī)的飛行高度
B.轟炸機(jī)的飛行速度
C.炸彈擊中山坡時(shí)的速度
D.炸彈投出時(shí)的動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

一條寬為L(zhǎng)的河流,河水流速為v1,船在靜水中的速度為v2,v1、v2均不等于零。設(shè)船頭的指向與上游河岸的夾角為θ,要使船劃到對(duì)岸時(shí)航程最短,則θ可能滿足(       )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,B為豎直圓軌道的左端點(diǎn),它和圓心O的連線與豎直方向的夾角為α。一小球在圓軌道左側(cè)的A點(diǎn)以速度v0平拋,恰好沿B點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓軌道。已知重力加速度為g,則AB之間的水平距離為(  )

A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

一船在靜水中的速度是8m/s,要渡過(guò)寬為180m、水流速度為6m/s的河流,則下列說(shuō)法中正確的是

A.船在此河流中航行的最大速度為10m/s
B.此船過(guò)河的最短時(shí)間是30s
C.此船可以在對(duì)岸的任意位置靠岸
D.此船可以垂直到達(dá)對(duì)岸

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

某人以一定速率垂直河岸向?qū)Π队稳,?dāng)水流的運(yùn)動(dòng)是勻速時(shí),他所游過(guò)的路程、過(guò)河所用的時(shí)間與水速的關(guān)系是 

A.水速大時(shí),路程長(zhǎng),時(shí)間長(zhǎng)
B.水速大時(shí),路程長(zhǎng),時(shí)間短
C.水速大時(shí),路程長(zhǎng),時(shí)間不變
D.路程、時(shí)間與水速無(wú)關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙兩車以相同的速度V0沿軌道前進(jìn),甲車在前,乙車在后,兩車上分別有兩人a、b用石子瞄準(zhǔn)對(duì)方,以相對(duì)自身V0的速度同時(shí)擊打?qū)Ψ,拋出石子后,車的速度不變。若石子的豎直下落很小,則

A.a(chǎn)先被擊中
B.b先被擊中
C.a(chǎn)、b同時(shí)被擊中
D.石子只能擊中b而不能擊中a

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

如圖所示,在豎直平面內(nèi)建立xOy直角坐標(biāo)系,Oy表示豎直向上的方向。已知該平面內(nèi)存在沿x軸負(fù)方向的區(qū)域足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng),現(xiàn)有一個(gè)帶電量為2.5×10-4C,質(zhì)量為0.05kg的小球從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿y軸正方向豎直向上拋出,它到達(dá)的最高點(diǎn)位置為圖中的Q點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2.

(1)指出小球帶何種電荷;  
(2)求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大;
(3)求小球從O點(diǎn)拋出到落回x軸的過(guò)程中電勢(shì)能的改變量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示的兩個(gè)斜面,傾角分別為37°和53°,在頂點(diǎn)兩個(gè)小球A、B以同樣大小的初速度分別向左、向右水平拋出,小球都落在斜面上,若不計(jì)空氣阻力,則A、B兩個(gè)小球平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為(   )

A.1:1           B.4:3            C.16:9            D.9:16

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