A. | W1=W2=W3 W2=0 | B. | W1>W(wǎng)2=W3 W2>0 | ||
C. | W1=W2<W3 W2=0 | D. | W1=W3>W(wǎng)2 W2=0 |
分析 在點(diǎn)電荷的電場中,A、C兩點(diǎn)在同一等勢面上,試探電荷由A點(diǎn)移到C點(diǎn)電場力不做功.根據(jù)沿著電場線方向電勢降低來電勢的高低,由W=qU來確定試探電荷的電場力做功大小.
解答 解:在點(diǎn)電荷的電場中,由于A、C兩點(diǎn)在同一等勢面上,則由W=qU知,試探電荷q由A點(diǎn)移到C點(diǎn)電場力做功為零,即W2=0.
根據(jù)沿著電場線方向電勢降低,可知,A、C兩點(diǎn)的電勢都比B點(diǎn)的高,而且AB間的電勢差等于CB間的電勢差,由由W=qU知,W1=W3.
由于點(diǎn)電荷是帶正電,所以q由A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場力做正功,q由C點(diǎn)移到B點(diǎn)電場力也做正功,且W1與W3相等.即W1=W3>W(wǎng)2;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵要明確正點(diǎn)電荷電場線的分布情況,知道距離正點(diǎn)電荷越遠(yuǎn),電勢越低.并由W=qU來確定電場力做功的正負(fù),要注意電量與電勢差的正負(fù).
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面附近物體所受到的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 | |
B. | 用彈簧測力計(jì)可以直接測出物體的重力 | |
C. | 滑動(dòng)摩擦力的方向可以與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同 | |
D. | 物體間的彈力越大,則摩擦力越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 4:1 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁場和電場一樣,是客觀存在的特殊物質(zhì) | |
B. | 磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為引入的 | |
C. | 磁體的磁感線總是從N極指向S極 | |
D. | 磁感線是閉合曲線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1=t2,v1>v2 | B. | t1>t2,v1>v2 | C. | t1>t2,v1=v2 | D. | t1>t2,v1<v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該電阻兩端的電壓是10V | B. | 該電阻20s內(nèi)的發(fā)熱量為50J | ||
C. | 該電阻1s內(nèi)的發(fā)熱量為5J | D. | 該電阻發(fā)熱功率為50W |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次短 | |
B. | 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s | |
C. | 若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時(shí)間” | |
D. | 若將尺子上原來的長度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值,則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時(shí)間” |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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