4．關(guān)于物體的速度和減速度，下列說法中正確的是（　　）
A．火箭點(diǎn)火升空的瞬間，火箭的速度和加速度可能都為零
B．火炬手登上珠峰頂時(shí)，所在位置的重力加速度要小于9.8m/s2
C．高速行駛的磁懸浮列車的加速度有可能為零
D．轎車速度變?yōu)?00km/h時(shí)緊急剎車，這里轎車的速度100km/h是指平均速度

分析 加速度等于單位時(shí)間內(nèi)速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，速度為零，加速度不一定為零．平均速度表示某段時(shí)間內(nèi)或某段位移內(nèi)的速度，瞬時(shí)速度表示某時(shí)刻或某位置的速度．

解答 解：A、火箭升空的瞬間，瞬時(shí)速度為零，加速度不為零，故A錯(cuò)誤．
B、高度越高，重力加速度越小，火炬手登上珠峰頂時(shí)，所在位置的重力加速度要小于9.8m/s2．故B正確．
C、高速行駛的磁懸浮列車，若做勻速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為零，故C正確．
D、轎車速度變?yōu)?00km/h時(shí)緊急剎車，這里轎車的速度100km/h是瞬時(shí)速度，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，掌握平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別，知道平均速度研究的是“段”，瞬時(shí)速度研究的是“點(diǎn)”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)用伏安法測(cè)電阻，分別采用了甲、乙兩種電路測(cè)量，關(guān)于誤差分析正確的是（　�。�
A．若選擇甲圖，測(cè)量值比真實(shí)值偏大
B．若選擇乙圖，測(cè)量值比真實(shí)值偏大
C．若被測(cè)電阻RX與電流表內(nèi)阻接近，應(yīng)該選擇乙圖誤差較小
D．若被測(cè)電阻RX與電壓表內(nèi)阻接近，應(yīng)該選擇甲圖誤差較小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)E=12V，內(nèi)電阻為r=1Ω，“3V，3W”的燈泡L與電動(dòng)機(jī)M串聯(lián)接在電源上，燈泡剛好正常發(fā)光，電動(dòng)機(jī)剛好正常工作，電動(dòng)機(jī)的線圈電阻R0=2Ω，下列說法中正確的是（　�。�
A．通過電動(dòng)機(jī)的電流為1.6AB．電源的輸出功率是12W
C．電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為4WD．電動(dòng)機(jī)的輸出功率為6W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．1971年7月26號(hào)發(fā)射的阿波羅-15號(hào)飛船首次把一輛月球車送上月球，美國(guó)宇航員斯科特駕駛月球車行駛了28km，并做了一個(gè)自由落體實(shí)驗(yàn)：在月球上的同一高度同時(shí)釋放羽毛和小鐵錘，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（月球上是真空）（　�。�
A．羽毛先落地，鐵錘后落地B．鐵錘先落地，羽毛后落地
C．鐵錘和羽毛同時(shí)落地D．不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．一個(gè)物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第1秒與第2秒的位移大小之比為（　�。�
A．1：2B．1：3C．1：4D．1：5

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．分別標(biāo)有“6V  6W”、“6V  12W”字樣的兩燈泡L1、L2按甲、乙兩圖方式連接后接入12V的電路中，L1、L2均正常發(fā)光．以下判斷正確的是（　�。�
A．R1=3Ω，R2=6Ω
B．R1=6Ω，R2=2Ω
C．R1比R2消耗的功率大
D．甲電路消耗的總功率比乙電路消耗的總功率大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，重為G=20N的物體在大小為100N的水平力F的作用下沿豎直墻壁勻速下滑，請(qǐng)畫出物體的受力示意圖并求出物體與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．太陽內(nèi)部不斷發(fā)生聚變反應(yīng)，向外不斷輻射能量．由愛因斯坦質(zhì)能方程，可以估算出太陽由于輻射能量，其質(zhì)量以每天2×1016kg的速度在減�。舾赡旰�，地球繞太陽運(yùn)動(dòng)仍可近似的視為圓，下列說法正確的是（　�。�
A．地球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑要變大B．地球上一個(gè)太陽日的時(shí)間要變長(zhǎng)
C．地球上一年四季的時(shí)間要變長(zhǎng)D．地球運(yùn)動(dòng)的加速度要變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在保持力一定的情況下，探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系．該同學(xué)測(cè)出數(shù)據(jù)后，做出了a與$\frac{1}{m}$（填“m”或“$\frac{1}{m}$”）的圖象，并根據(jù)該圖象直觀的找到了加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系．

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