15．如圖所示為甲、乙兩物體同時(shí)經(jīng)過某地時(shí)開始計(jì)時(shí)的速度圖線．此后，甲、乙兩物體相遇的時(shí)間可能是（　�。�
A．20sB．40sC．50sD．60s

分析 甲、乙兩物體同時(shí)從某地開始運(yùn)動(dòng)，再次相遇時(shí)經(jīng)過的位移相等，根據(jù)速度時(shí)間圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移，分析相遇的時(shí)間．

解答 解：根據(jù)速度時(shí)間圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移，由幾何知識可知，t=40s和t=60s時(shí)，兩個(gè)物體通過的位移相等，發(fā)生相遇．故AC錯(cuò)誤，BD正確．
故選：BD

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵要知道速度時(shí)間圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移，明確相遇時(shí)兩個(gè)物體的位移關(guān)系，結(jié)合幾何知識分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．斜面AB和CB傾角相同，A點(diǎn)和C點(diǎn)的高度相同，從A點(diǎn)處以速度v水平拋出一個(gè)小球，小球落在斜面CB的中點(diǎn)D處，則下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)拋出小球的速度為$\frac{2}{3}$v時(shí)，小球落在斜面CB上B、D之間
B．當(dāng)拋出小球的速度為$\frac{1}{2}$v時(shí)，小球落在斜面CB上B、D之間
C．當(dāng)拋出小球的速度為$\frac{1}{3}$v時(shí)，小球落在斜面AB上大于D點(diǎn)高度的位置處
D．當(dāng)拋出小球的速度小于$\frac{1}{3}$v時(shí)，小球初速度越小，小球落在斜面上時(shí)的速度方向與斜面夾角越小

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．如圖所示器材為某同學(xué)測繪電壓為2.5V的小電珠的I-U特性曲線的實(shí)驗(yàn)器材．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整．
（2）開關(guān)S閉合之前，圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于A端．（選填“A端”、“B端”或“AB中間”）
（3）實(shí)驗(yàn)中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
 U/V 0.400.80 1.20 1.60 2.00 2.40 
 I/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.26
根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出小燈泡的I-U特性曲線．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．所有行星都在同一個(gè)橢圓軌道上繞太陽運(yùn)動(dòng)
B．行星繞太陽時(shí)太陽位于行星軌道的中心處
C．所有行星的軌道半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等
D．離太陽越近的行星的運(yùn)動(dòng)周期越長

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．光的干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有波動(dòng)性
B．光的頻率越大，波長越長
C．光的波長越長，越容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
D．光在介質(zhì)中的傳播速度是3.0×108m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．某物體從足夠高處開始做自由落體運(yùn)動(dòng)，則下列說法中錯(cuò)誤的是（取g=10m/s2）（　　）
A．第2秒內(nèi)的平均速度為15m/s
B．前一秒的平均速度總比后一秒的平均速度小10m/s
C．第7秒內(nèi)的位移為65m
D．后一秒的位移總比前一秒的位移多5m

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．一物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為10m/s，加速度大小為1m/s2，則物體在停止運(yùn)動(dòng)前1s內(nèi)的平均速度為多大？請分別用兩種方法計(jì)算．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有以下器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、重錘、紙帶、鐵架臺、直尺、鉛筆等，試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究合外力的功與物體的速度的關(guān)系．
要求：（1）構(gòu)思實(shí)驗(yàn)方案；：①讓重錘牽動(dòng)紙帶做自由落體運(yùn)動(dòng)，重錘下落不同高度時(shí)，重力做的功也不相同，由此可以取得重力做的功的不同數(shù)值；②由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶可以求出物體下落不同高度時(shí)的瞬時(shí)速度；③研究重力做的功與物體獲得速度的關(guān)系．
（2）說明探究功與速度關(guān)系的方法．：①在坐標(biāo)紙上規(guī)定適當(dāng)?shù)臉?biāo)度，建立W-v坐標(biāo)系，描出一系列的點(diǎn)；②用平滑的曲線連接各個(gè)點(diǎn)，得到一條曲線，研究規(guī)律；③如果從曲線中很難發(fā)現(xiàn)功與速度的關(guān)系，可嘗試取v2、v3為橫坐標(biāo)，再描點(diǎn)連線進(jìn)行研究．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，5個(gè)相同的木塊緊挨著靜止在水平地面上，每塊木塊的質(zhì)量為M=1kg，長I=1m，它們與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，木塊與地面的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=2.5kg的小鉛塊（視為質(zhì)點(diǎn)），以v0=4m/s的初速度向右滑上左邊第一木塊的左端，它與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2，小鉛塊剛滑上第四塊木塊時(shí)，4丶5兩塊木塊開始運(yùn)動(dòng)，最終小鉛塊靜止在第四塊木塊上，求：
（1）小鉛塊剛滑上第四塊木塊時(shí)的速度；
（2）小鉛塊滑上第四塊木塊后，4、5兩木塊的加速度；
（3）小鉛塊與木塊達(dá)共同速度后，還能繼續(xù)滑行多遠(yuǎn)．

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同步練習(xí)冊答案